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检索条件"机构=中国人民大学心理研究所"
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大学生错失焦虑与认知失败的关系:手机社交媒体依赖的中介作用
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中国临床心理学杂志 2020年 第1期28卷 67-70页
作者: 张亚利 李森 俞国良 中国人民大学教育学院 中国人民大学心理研究所
目的:探讨手机社交媒体依赖在大学生错失焦虑与认知失败间的中介作用。方法:使用错失焦虑量表、手机社交媒体依赖和认知失败问卷对466名大学生进行施测,使用AMOS21.0进行中介效应检验。结果:错失焦虑与手机社交媒体依赖(r=0.37,P<0.001... 详细信息
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人类为什么会好奇?人际好奇的概念、功能及理论解释
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心理科学进展 2015年 第1期23卷 132-141页
作者: 李天然 俞国良 中国人民大学心理学系 中国人民大学心理研究所
人际好奇是个体对他人的信息产生的好奇,其中包括对他人的生活经历、生活习惯和细节,以及想法、感受、动机产生的好奇。人际好奇受到个体性别、年龄、个体状态、人格和文化价值观等因素的影响,而且人际好奇在人际关系的建立与维持、人... 详细信息
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日常性学业弹性:日常学业压力下的积极适应机制
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心理科学进展 2018年 第6期26卷 1054-1062页
作者: 赵凤青 俞国良 中国人民大学心理学系 中国人民大学心理研究所
日常性学业弹性是指学生积极适应并成功应对日常学习中典型学业挫折、挑战和困难的能力,其'弹性'体现为学生的学习投入、适应性应对方式和学习坚持性三个方面的动态作用过程。测量方式主要包括Martin等人从能力角度的测量和Skinner等人... 详细信息
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组织申述对应聘失败大学生反应的影响
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心理科学 2009年 第3期32卷 732-734页
作者: 韦庆旺 郑全全 中国人民大学心理研究所 浙江大学心理与行为科学系
采用2×2实验设计的情境实验法,以98名被试探讨了申述类型和申述内容对应聘失败大学生反应的影响,并对4种实验条件与控制组进行了比较。结果发现:(1)与内容为客观和非人为标准的申述条件相比,在内容为主观和人为标准的申述条件下,应聘... 详细信息
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透视思维结构揭示智力实质——评著名心理学家林崇德教授的力作《我的心理学观》
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心理科学 2009年 第2期32卷 490-491页
作者: 董妍 中国人民大学心理研究所
著名心理学家林崇德教授的力作《我的心理学观》最近由商务印书馆出版。林崇德教授在本书中,系统阐述了其聚焦思维结构的智力理论。这一智力理论的提出不仅对我国智力的研究有重要的推动作用,而且也必将在世界心理学的历史上占有一定的... 详细信息
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效度概化:预测效度元分析的30年成果述评
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心理科学进展 2008年 第6期16卷 964-972页
作者: 王拥军 俞国良 中国人民大学心理研究所
效度概化是通过元分析技术对普遍化的预测效度的估计。元分析是研究效度概化问题的技术,是对具有'预测因子-效标'特征的相关数据进行定量综合的方法。效度概化促进了预测因子与效标之间关系的理论研究和应用研究,是应用心理学领域近30年... 详细信息
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我国特殊教育政策历史进程的文本分析
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教育学术月刊 2020年 第4期 13-19页
作者: 陈雨濛 俞国良 中国人民大学教育学院 中国人民大学心理研究所
根据对1978年以来我国特殊教育政策文本关键词频次的统计分析发现:特殊教育事业愈来愈受到国家重视;随班就读与特殊教育专门学校就读共同支撑其发展;融合教育与全纳教育日渐兴起;特殊教育专项政策能有效提高人们对特殊教育的关注度。未... 详细信息
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心理健康教育:高职院校教育管理者的认知与评价
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黑龙江高教研究 2017年 第7期 118-121页
作者: 俞国良 王浩 罗晓路 中国人民大学心理研究所 中国人民大学心理学系 北京师范大学心理咨询中心
为了了解高职院校教育管理者在心理健康教育相关问题上的认识,我们使用自编调查问卷,对北京、江苏等7省市326名高职院校教育管理者进行调查研究,考察他们对心理健康教育工作与心理健康教育师资队伍建设的认知与评价。结果发现,高职院校... 详细信息
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比较视野中社会心理学的发展路径
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上海师范大学学报:哲学社会科学版 2014年 第5期 136-144页
作者: 俞国良 韦庆旺 中国人民大学心理研究所 中国人民大学心理学系
主流的北美社会心理学在科学方法和研究视角迅速发展的同时,吸收欧洲社会心理学关注群体研究的特点,促进了社会心理学走向新的繁荣。当前中国社会心理学正处于既在学术阵营中边缘化又在社会实践中失语的尴尬境地。面对国际和国内的双重... 详细信息
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自杀态度与自杀倾向的相关分析——大学生自杀风险评估与危机干预研究
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甘肃社会科学 2009年 第1期 235-237页
作者: 杨玲 樊召锋 西北师范大学教育学院 中国人民大学心理研究所
基于了解大学生自杀态度与自杀倾向的相关性之目的,采用自杀态度问卷和自编的大学生自杀倾向量表对269名大学生进行测试,结果采用t检验、F检验和LSD多重比较。分析认为大学生自杀态度与自杀倾向之间存在显著负相关;不同年级和不同家庭... 详细信息
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