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互联网、智能手机对学生健康成长的影响
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辽宁高职学报 2016年 第10期18卷 110-112页
作者: 褚笑清 大连海洋大学应用技术学院
近些年来手机与互联网的结合更加紧密,尤其是对于广大高职学生而言,手机和互联网已经成为了他们生活的必需品。智能手机和互联网的出现对于高职学生的生活造成了非常大的影响,因为互联网上的信息良莠不齐,如果高职学生不能够严格地对自... 详细信息
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高职学生对过程性评价方式的满意度调查
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药学教育 2016年 第6期32卷 76-79页
作者: 唐喜芬 南京交通职业技术学院建筑工程学院
对南京某高职院校《创就业指导课程》的87名学生进行满意度调查,使用t检验和f检验的方法分析学习过程性评价的满意度情况。可以看出,高职学生《创就业指导课程》学习的满意度较高,名义项对综合满意度评价无显著差异。要以学生为本,不断... 详细信息
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高职学生网络问题成因与对策探析
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广东职业技术教育与研究 2017年 第1期 67-69页
作者: 陈雅容 许丽红 陈红光 广州卫生职业技术学院
网络是把双刃剑,既给高职院校学生带来积极影响,也对他们造成很多负面作用。高职院校网络问题日益突出。本文将陈述现阶段高职院校存在的诸多网络问题并积极探讨成因及应对策略。
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新时期高职学生班级管理模式的新思考
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职业教育研究 2013年 第2期 67-68页
作者: 时倩 常州信息技术学院
新时期高职院校的班级管理要针对90后学生的特点,不断更新、完善管理模式,加强班级民主氛围,用'以人为本'的管理方式拉近师生间的情感距离,帮助学生树立自信并完善人格;利用高职院校的优势引导学生提高动手能力与创新能力,使其了解社会... 详细信息
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高职学生数学素质的培养
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湖南税务高等专科学校学报 2006年 第2期19卷 64-65页
作者: 吴忠怀 湖南岳阳职业技术学院 湖南 岳阳 414000
所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,体现“联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关... 详细信息
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高职院校学生思想、心理状况的调查及对策分析——以四川建筑职业技术学院为例
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时代教育 2008年 第5期 110-110页
作者: 兰泽静 四川建筑职业技术学院
近几年,随着国家对高职教育的重视,高等职业院校不断增加,其在校学生数量也在不断扩展,加强学生思想政治教育和心理健康研究的重要性和紧迫性就更加突显出来。在对学生的思想状况、心理状况进行调研分析的基础上,进行了积极的思考和探究... 详细信息
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论复合应用型技术人才的培养
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职教论坛 2002年 第22期 22-23页
作者: 李和平 广东岭南职业技术学院
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台湾技职教育对大陆高职学生教育培养的启发
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福建信息技术教育 2010年 第2期 25-27页
作者: 张志华 福建信息职业技术学院
学生教育培养是一项系统工程。文章分析了台湾技职教育在学生教育培养上的一些特点,探讨台湾技职教育对大陆高职学生教育培养的启发,包括:加强对高职办学定位、培养目标、校训的宣传;关心和保障教师的健康成长、快乐工作;围绕教学中心,... 详细信息
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基于学习策略调查探索高职学生英语学习能力培养策略
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大家 2010年 第15期 87-88页
作者: 李亚林 重庆城市管理职业学院
学习策略是影响高职学生英语学习能力和综合语言运用能力的因素之一。借助Wenden & Rubin对学习策略的分类,运用问卷对高职学生的学习策略情况进行了调查,旨在探索培养高职学生英语学习能力的有效策略。
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“互联网+”时代利用网络教学资源提高高职学生自学能力的研究
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电脑迷·教师研修 2017年 第5期 111-111页
作者: 菅志宇 菅一玮 内蒙古鄂尔多斯生态环境职业学院 内蒙古师范大学计算机科学技术学院
学生成长与发展中,自学能力是学生不断提升自身综合水平的关键部分,也是实现自身未来可持续发展的重要素养。所以在当前我国高职教学中,必须要重视对高职学生自学能力的培养,并科学有效在'互联网+'时代借助网络信息资源来培养学生良... 详细信息
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