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  • 853 篇 期刊文献
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学科分类号

  • 820 篇 教育学
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    • 1 篇 设计学(可授艺术学...
  • 1 篇 历史学
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主题

  • 862 篇 课外延伸
  • 89 篇 语文教学
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  • 13 篇 小学科学
  • 13 篇 教学方式

机构

  • 5 篇 西南大学
  • 3 篇 临西县教研室
  • 3 篇 山东省邹城市峄山...
  • 3 篇 山东省邹城市竞技...
  • 3 篇 无锡市花园弄中心...
  • 3 篇 江苏省常熟市星城...
  • 3 篇 西北师范大学
  • 2 篇 三江学院
  • 2 篇 上海市虹口区曲阳...
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 内蒙古察右中旗西...
  • 2 篇 北京市密云县太师...
  • 2 篇 华中农业大学
  • 2 篇 南京市弘光中学
  • 2 篇 南京市金陵中学实...
  • 2 篇 南宁市天桃实验学...
  • 2 篇 厦门市翔安区第二...
  • 2 篇 吉林省长春市东北...
  • 2 篇 吴江市松陵高级中...
  • 2 篇 和县历阳镇第四小...

作者

  • 5 篇 张爱勤
  • 3 篇 刘玉林
  • 3 篇 刘静
  • 3 篇 孟庆敏
  • 3 篇 曹晓
  • 3 篇 王士吉
  • 3 篇 王荣增
  • 3 篇 金钰
  • 2 篇 丁文敏
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  • 2 篇 刘晓娟
  • 2 篇 刘红
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  • 2 篇 卢华语
  • 2 篇 吴斐雯
  • 2 篇 周利清
  • 2 篇 周扣宏
  • 2 篇 夏茹
  • 2 篇 孙悦

语言

  • 862 篇 中文
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说·论·赏三课型教学模式
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语文教学与研究 2004年 第8期 117-117页
作者: 陈绍武 浙江宁海县潘天寿中学
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小学生识字教学五步走
民风(科学教育)
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民风(科学教育) 2013年 第3期 158-158页
作者: 姚丽花 河南省洛阳市瀍河区马坡回民小学 河南 洛阳 471000
  小学低年级阶段的识字教学一直以来都被放在一个重中之重的位置,但是这一过程却是相当枯燥和乏味的。一方面学生必须掌握这些生字,但是另一方面,学生时刻要面临着单一重复的识字过程,这对于一年级学生来说是相当痛苦的。为了能够让... 详细信息
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请到我的家乡来——《品德与社会》(苏教版三年级下)《家乡哺育了我》课例设计
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思想理论教育 2007年 第12期 67-70页
作者: 张爱勤 朱凌瑶 无锡市南长区教育局教研室 214021 无锡市花园弄中心小学 214026
设计意图:无锡市花园弄小学地处有着悠久历史和深厚文化底蕴的古运河畔,古运河畔留存着的许多历史古迹,为激发学生'爱家乡、爱社区'的情感提供了良好的人文环境.本课以'探寻家乡的古韵'为课外延伸践行的话题,结合《家乡哺育了我》第11... 详细信息
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浅谈高中体育创造力的培养
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中外交流 2016年 第7期 204-204页
作者: 谢毅 重庆市第四十九中学 重庆 404100
面对教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标.以'健康第一'为指向,努力构造课内加强,课外延伸的体育与健康新格局,适时融入身体健康、重在参与、心理发展和社会适应等领域的教学内... 详细信息
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一年级“花式”口语交际策略微探
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语文教学通讯:高中(A) 2019年 第27期 64-65页
作者: 沈业标 和县历阳镇第四小学
口语交际是对学生日常生活交际能力的培养。统编教材从一年级开始,安排了口语交际专项训练。作为教师,怎样充分利用教材优势,激发一年级学生表达的欲望,培养表达的兴趣,笔者从课前准备、教学形式、课后延伸三方面,进行了'花式'口语交际... 详细信息
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重视课外延伸 提高地理素质
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地理教学 2010年 第13期 59-59页
作者: 陈海霞 甘肃省平凉四中
一个雨后的清晨,我和几名学生到南山公园(地势较高)去晨练,沿途经过一些平顶的二层小楼,站在高处,楼顶流水的痕迹清晰可见,望着千丝万缕的纹路不约而同地汇集在一条一寸宽的粗线上,我惊讶地喊了一声:'快看河谷!'一名女生忽闪着富有灵
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浅谈技校德育工作的课外延伸
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职业 2009年 第33期 78-79页
作者: 董洁 江西冶金职业技术学院
技校生的观念、性格、情感、认识不稳定的特点,决定了技校生德育教学工作的成效,除课堂教学以外,还必须通过有序的课外德育工作来实现,使课内教学与课外教育相呼应,家庭教育与校内教育保持一致,有目的、有计划、有组织地进行课外延伸
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让写作教学多一些生活的气息
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教书育人:教师新概念 2009年 第S2期 23-23页
作者: 葛柳琴 江苏如皋市吴窑镇中心学校
写作对于学生来说为何如此艰难?大多数学生苦叹于无话可写。是的,一些写作要求脱离他们的生活实际,叫一个孩子怎么去捏造?陶行知不是说过:'教育和生活是密切联系的整体,脱离生活办教育,就像空中阁楼要塌下来一样。'新课标也指出,学生的... 详细信息
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内化情感体验 指导散文阅读
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语文天地 2017年 第35期 60-61页
作者: 朱陆蔚 江苏省启东市大江中学
《语文课程标准》提出在初中语文教学中要将情感体验作为重要的教学目标,要促进学生生命意识的激发,并将学生的情感体验发展为感受和理解能力。教师要在阅读教学中内化情感体验,找对切入口,让学生在阅读中深入挖掘作品中的情感因素,并... 详细信息
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初中历史课堂的“巧问”方法与意义
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中学历史教学参考 2016年 第8期 41-41页
作者: 杨永冰 江苏省大丰区万盈初级中学
在新课程改革的背景下,课堂提问的重要性日益凸显出来。但是有很多历史老师却没有掌握提问的技巧,从而导致历史课堂效率还是低下的。鉴于此,初中历史教师要结合自身多年的工作经验,巧妙提问,把握提问的原则,掌握提问的技巧,充分发挥每... 详细信息
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