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作者

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高中数学教材活用之理据
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中小学教材教学 2015年 第9期 15-18页
作者: 申明生 汾西县第一中学
课标是教材编写的总则,是教学之根本纲领;教材是课标内容的具体化,是教学之基本依据。但是,教材的编写允许依据课标而不拘泥于课标,所以可有不同的呈现方式,即有不同的版本。对同一知识点的编写虽然可以不同,但其立足点却是相同的,即帮... 详细信息
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如何激发学生对体育课的兴趣
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新课程:下 2016年 第4期 146-146页
作者: 张爱国 河南省渑池县职业中等专业学校
在学校体育教学中,学生对体育课是否感兴趣,直接决定着体育课教学效果的好坏。学生对某一节体育课如果非常感兴趣,那么这节体育课的教学效果会特别好。反之,这节体育课不可能有太好的教学效果。兴趣是学生参与体育活动的动力。要让学生... 详细信息
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关注数学教学细节 提高课堂教学效益
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教育革新 2016年 第2期 57-57页
作者: 谢辉 酒泉市丁家坝园艺场职工子弟小学
诸多的教学细节直接或间接地影响着教师的发展,学生的成长。要想使数学教学取得新突破,注重教学细节将成为必由之路。作为数学教师,我们有必要对数学教学细节做以归纳梳理,反思总结,探索出提高课堂教学效益的有效途径。一、关注教师'教... 详细信息
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全面打造初中语文高效课堂 增强初中语文教学效果
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初中生优秀作文 2015年 第16期 24-24页
作者: 季红艳 文县城关中学
学生掌握的绝大部分知识都来自于课堂学习,课堂学习在学生的学习中起着至关重要的作用。而由于传统教学模式存在的一系列问题,致使课堂教学效率偏低。那么,究竟应该采取何种方式去构造有效的中学语文课堂呢?这正是当今广大的一线语文教... 详细信息
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提高中职计算机课程教学效果的思考
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职业 2016年 第21期 44-44页
作者: 王军延 河北省邢台现代职业学校
本文提出,在中职学校的计算机课程教学中,教师要以生为本,活学活用教材,贴近学生生活组织课堂教学,调动学生学习的积极性;也要寓教于乐,把课堂教学变得更加轻松;还要有推陈出新,以敢于创新的能力和魄力,使教学变得更有魅力,实现教学目标。
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用“美”拨动学生情感之弦——小学语文教学中审美情感培养策略探究
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新校园:中旬刊 2015年 第11期 48-页
作者: 刘富安 舒兰市法特中心校
小学语文新课程标准指出,应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们形成良好的个性,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。因此,在小学语文教学中应着眼于学生审美情感的丰富和发展,关注审美主体,遵循语文教学规... 详细信息
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多媒体与PBL教学模式在动物育种学教学改革中的应用和探讨
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黑龙江畜牧兽医 2007年 第12期 118-119页
作者: 李淑红 王京仁 湖南文理学院生命科学系 湖南文理学院生命科学系 湖南常德415000
对动物育种学这样一门理论性和实践性都很强的学科,依靠传统的教学方式讲授很难适应新时期动物科学专业人才培养的需要,运用多媒体和PBL教学模式,不仅可以克服传统教学手段的不足,而且能明显改善教学效果,增强学生运用动物育种学理论解... 详细信息
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如何设计说课程序
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中国学校体育 1998年 第5期 36-36页
作者: 李松 南京市第六十中学
体育“说课”是指根据教学六维空间因素:教学目的、内容、方式、媒介、心理环境结构(学生、教师)、社会生活环境结构等,运用教育控制论的原理,对体育课教学整个过程的构思与设计进行述说,使其更好地达到预期教学效果的方式。当前... 详细信息
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论教师的人格与教学的有效性
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教育管理 1997年 第1期 15-16页
作者: 胡振江 刘惠 牡丹江师范学院
论教师的人格与教学的有效性牡丹江师范学院胡振江刘惠教师的活动不同于一般的劳动,它是以自己的德、才、学作用于受教育者,引起受教育者的积极反应,使学生的身心得到健康发展。教师的教学要有一定的知识储备、教学仪器和教学材料,... 详细信息
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在《数学分析》教学中帮助学生适应大学的学习方式
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中国电力教育 1989年 第Z1期 55-56页
作者: 童武 北京师范学院分院
数学系本科的《数学分析》课属于理科范畴,是用两学年时间学完的重要基础课,是学习一切高等数学课程的基石。中学生升入大学以后,一方面对教师、教材,教学方法不适应;另一方面抓不住预习、复习两个重要环节,不善于听课,记笔记,轻视概念... 详细信息
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