限定检索结果

文献类型

  • 9,669 篇 期刊文献
  • 67 篇 学位论文
  • 26 篇 会议
  • 18 册 图书
  • 7 篇 资讯
  • 5 篇 成果

馆藏范围

  • 9,792 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 9,098 篇 教育学
    • 1,360 篇 教育学
    • 58 篇 心理学(可授教育学...
    • 10 篇 体育学
  • 419 篇 法学
    • 387 篇 马克思主义理论
    • 20 篇 社会学
    • 8 篇 政治学
    • 3 篇 民族学
    • 1 篇 公安学
  • 87 篇 文学
    • 47 篇 新闻传播学
    • 26 篇 中国语言文学
    • 14 篇 外国语言文学
  • 58 篇 管理学
    • 42 篇 公共管理
    • 6 篇 工商管理
    • 6 篇 图书情报与档案管...
    • 4 篇 管理科学与工程(可...
  • 45 篇 历史学
    • 45 篇 中国史
  • 39 篇 工学
    • 25 篇 计算机科学与技术...
    • 3 篇 生物工程
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 建筑学
    • 1 篇 材料科学与工程(可...
    • 1 篇 土木工程
  • 20 篇 理学
    • 18 篇 数学
  • 12 篇 艺术学
    • 6 篇 美术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 戏剧与影视学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...
  • 5 篇 经济学
    • 3 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 4 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
  • 1 篇 医学
  • 1 篇 军事学
  • 1 篇 农学

主题

  • 9,792 篇 小学教学
  • 426 篇 小学生
  • 420 篇 信息技术
  • 349 篇 数学教学
  • 345 篇 课堂教学
  • 328 篇 语文教学
  • 290 篇 小学数学
  • 236 篇 小学语文
  • 221 篇 教学方法
  • 214 篇 小学数学教学
  • 199 篇 小学语文教学
  • 178 篇 教学策略
  • 169 篇 特色设计
  • 150 篇 道德与法治
  • 142 篇 学习兴趣
  • 140 篇 核心素养
  • 135 篇 素质教育
  • 133 篇 教学质量
  • 133 篇 数学课堂
  • 124 篇 教学设计

机构

  • 170 篇 《小学教学设计》编...
  • 167 篇 全国小学教学特色...
  • 22 篇 沈阳师范大学
  • 20 篇 南京师范大学
  • 12 篇 《小学语文教学》编...
  • 12 篇 浙江大学
  • 11 篇 北京师范大学
  • 10 篇 华语教学出版社有...
  • 8 篇 人民教育出版社小...
  • 8 篇 华中师范大学
  • 8 篇 江苏省苏州工业园...
  • 8 篇 西南大学
  • 7 篇 北京名师之约文化...
  • 6 篇 南京大学
  • 6 篇 吉林省白山市长白...
  • 6 篇 天津师范大学
  • 6 篇 山东省青州市职工...
  • 6 篇 海南师范大学
  • 5 篇 云南师范大学
  • 5 篇 山东师范大学

作者

  • 13 篇 《小学教学设计》编...
  • 8 篇 全国小学教学特色...
  • 7 篇 李莉
  • 7 篇 李静
  • 7 篇 王美玲
  • 7 篇 郑毓信
  • 6 篇 蔡善琴
  • 5 篇 刘伟
  • 5 篇 刘莉
  • 5 篇 吴民益
  • 4 篇 叶柱
  • 4 篇 吴正宪
  • 4 篇 李丹
  • 3 篇 付纪田
  • 3 篇 刘良峻
  • 3 篇 向措
  • 3 篇 周红
  • 3 篇 杜殿坤
  • 2 篇 付志文
  • 2 篇 余立强

语言

  • 9,792 篇 中文
检索条件"主题词=小学教学"
9792 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
我们怎样进行五步程序教学法的实验
收藏 引用
四川教育 1984年 第9期 25-26页
作者: 康继惠 自贡市教育局小学教研室
五步程序教学法是1981年我市小学教学开展教法改革实验以来,初步总结出来的行之有效的教学方法。“五步程序”是指“进行新课”这一环节中的五个步骤,不是指一堂课的全过程。第一步读书。要求教师紧密围绕教材的重、难点和关键,设计出... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅议小学低年段数学教学中如何培养学生思维能力
收藏 引用
中华少年.DK百科.少年版 2017年 第3期 171-171页
作者: 祁耀田 长春市九台区卡伦中心小学
思维能力的培养作为数学教学的核心,应该是在不同的角度,不同的方向,不同的方法过程中完成的。通过几年来的实验,学生们能够独立地比较自如地解答一些较复杂的数学题。本文就是笔者在小学低年段数学教学中注重学生思维能力的培养的经验... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学数学教学中培养学生模型思想的方法浅谈
收藏 引用
中华少年.DK百科.少年版 2017年 第5期 164-164页
作者: 王家宏 平邑县平邑街道第四小学
随着我国教育改革的不断深化,素质教育便会受到更多人的关注。作为小学数学教学这样一门基础的课程,其教学内容也不能仅仅局限于课本或者是课后习题这种单一的教学模式。作为小学数学教师应当启发学生让学生在解决数学问题时采用各种解... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅议小学数学“先学后教”的有效策略
收藏 引用
中华少年.DK百科.少年版 2017年 第15期 180-181页
作者: 李会 河北省香河县蒋辛屯镇后建中心小学
先学后教的教学方法已经随着新课改的深入在不断普及,逐渐成为小学教学的主流教学模式,这就需要小学教师有极大的耐心,对学生学习过程中遇到的问题进行及时解答,引导学生的正确的学习方法,提高学生的学习效率,因此,先学与后教是不可分... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学英语教学衔接问题探究
收藏 引用
基础教育研究 2009年 第16期 40-41页
作者: 农红宇 明秀西路学校
一、中小学英语教学衔接存在的问题及其原因小学与初中是我国基础教育的两个阶段,他们彼此独立又相互连接。要确保小学教学向初中教学平稳地过渡,搞好中小学英语教学衔接是关键。要
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学数学教学中的多元化实践活动探究
收藏 引用
吉林教育:综合 2017年 第46期 122-122页
作者: 徐寿旺 滨海县五汛实验小学
随着我国新课程的改革以及素质教育的开展,我国的教育行业对小学教学提出了新的要求。小学数学教学在当前的教学中还存在着比较多的问题,这些问题的存在严重的阻碍了我国小学数学教学的发展,所以在以后的教学中我们应该重点关注这些... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学信息课中小组合作学习方式探究
收藏 引用
小学生:多元智能大王 2018年 第7期 83-83页
作者: 严志华 江苏省盐城市龙冈小学
信息技术这门学科的操作性要求比较高,学生们在对信息技术相关知识进行学习的过程中,不仅要掌握理论知识,还要对计算机技术进行把握。时代在发展和进步,在我们的生活中,信息技术的运用变得越来越广泛,对信息技术知识进行学习已经不仅仅... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学语文综合实践活动的实施与探究
收藏 引用
科教文汇 2018年 第7期 112-113页
作者: 蒋水平 彭春茂 安庆市太湖县城西乡界址小学
综合实践活动是一门面向全体学生的开放性课程,我们现已实施。这门学科主要是要求学生按照文本的实践要求,遵循教学规律,在教师的指导下进行的一门学科,主要是基于学生平时的生活实践和社会实践知识的综合运用,是培养学生的综合能力,综... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
试析小学字理识字教学
收藏 引用
考试周刊 2018年 第66期 16-16页
作者: 郭翠荣 漳浦县盘陀中心学校
小学语文教学中,识字内容占据很大比例。对于小学生而言,积累汉字是读懂课文的前提,对此,小学语文教学应该高度重视学生识字环节,并将其作为核心教学内容。目前,字理识字的方法已经被许多小学教师认可,在实践教学中也取得了可观的效... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
组织教学与教师素质浅析
收藏 引用
学苑教育 2018年 第17期 11-11页
作者: 张柳青 广西桂林市兴安县界首镇小学
小学课堂组织教学与教师自身的知识、能力、人品、言行,处事方法,对工作负责的精神,对学生关爱的态度等素质密切相关。需要教师在实际工作中不断摸索,提高自身的教学水平。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论