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《物质的性质》学习指导
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科学课:7-9年级 2005年 第5X期 19-19页
作者: 郭涛 武汉市友谊路中学,430000
通过《物质的变化》的学习后,相信同学们对周围的物质世界已经产生了浓厚的学习兴趣,非常希望了解生活中一些常见的物质具有哪些性质,而《物质的性质》的内容将会为你提供很好的帮助。但这一章介绍的物质种类相对较多,初学者往往觉... 详细信息
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结合实际进行教学是提高教学质量的有效途径
张家口大学学报(综合版)
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张家口大学学报(综合版) 1995年 第1期 60-62页
作者: 孟泽云
从事经济学科的教学工作以来,我主要讲授了统计学原理、管理系统工程和市场营销学等课程。通过几年的实践,在借鉴其他教师实践经验的基础上,逐步形成了一种结合实际进行理论教学的方法。在此,把自己的体会谈一谈,与大家交流,以期进一步... 详细信息
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浅谈初中物理新教材编写的特点
濮阳教育学院学报
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濮阳教育学院学报 1996年 第4期 47-22页
作者: 刘建濮
新教材在继承我国统编教材优点和经验的基础上,吸收了我国八十年代以来初中物理教学改革的新经验。新教材在编写上强调知识的应用,学生学习物理的兴趣和科学态度的培养,强调思想品德教育,着力培养学生的初步观察和实验能力。 新教材编... 详细信息
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论信息技术在英语教学中的运用
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青少年日记:教育教学研究 2016年 第6期 9-9页
作者: 陈干 江苏省盐城市大冈中学
随着信息社会到来,以计算机和网络技术为核心的现代化技术的不断发展,正在越来越深刻的改变着我们生产方式,工作方式以及学习方式。信息的获取,分析,处理,应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的核心。与此同时,电脑辅助语言学习... 详细信息
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理实一体化教学模式的应用
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职业 2016年 第31期 89-90页
作者: 李荣双 山海关铁路技师学院
随着我国社会主义市场经济的发展,社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求,而传统的教学模式很难实现'以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位'的职业教育教学目标,很难适应社会和企业用人的需求。在这种形势下,... 详细信息
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初中数学学困生的非智力因素的实践研究
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新课程:中学 2016年 第10期 216-216页
作者: 汪贤国 广州市第九十八中学
一、对数学学困生的界定本文结合生源等实际情况,对初中数学学困生(下称'数困生')界定为数学经常不及格且数学成绩排名经常在班级倒数20%以内的学生。二、数困生非智力层面转化策略1.数困生学习兴趣的培养注定这部分学生之后再学数学的... 详细信息
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论如何有效进行数学教学
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课堂内外:教师版(初等教育) 2016年 第12期 71-71页
作者: 宋晓芳 峄城区阴平镇金寺小学 山东専庄277316
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习兴趣.”我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.那么怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴... 详细信息
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网络资源在高中历史教学中的立体效应研究
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中学政史地:教学指导 2012年 第1期 31-32页
作者: 张维 江苏省苏州市吴中医苏苑高级中学
高中历史知识点分散,部分学习内容枯燥无味,难以引起学生的学习兴趣。而兴趣是思考的动力,也是知识增长的最有效途径。因此,需要改变当前的教学现状,提高教学效果。而网络技术的发展,使得资源的获取更加方便,可以对高中历史的教... 详细信息
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情境教学模式在英语教学中的应用研究
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成才之路 2017年 第4期 78-78页
作者: 程慧 江苏省扬州市梅岭中学
在英语教学中运用情境教学模式,可以增强学生的学习兴趣及英语应用能力。文章从应用音乐游戏情境、激发学生兴趣,通过多媒体创设生活情境、锻炼学生英语表达能力等两方面着手,研究情境教学法在英语教学中的有效应用。
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游戏在小学低年级数学中的应用
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黑龙江教育:小学版 2017年 第1期 60-61页
作者: 汤兴丽 齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校
游戏是儿童非常喜爱的一种活动方式。把小学生喜爱的游戏引入数学教学之中不仅可以活跃课堂气氛,还能提高学生的学习兴趣,激发学生的观察力、想象力、创造力,启迪学生智慧,培养学生个性,增强学生团结合作的意识,让学生在玩中学,... 详细信息
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