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语文阅读教学的有效性策略
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文学教育 2016年 第10期 89-89页
作者: 刘丽 四川威远县东联镇中心学校
阅读教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,在新环境下,教师必须创建初中语文阅读教学方式,从而有效地提高初中语文教学水平。文章重点分析初中语文阅读课堂存在的问题,并提出了提高初中语文阅读课堂教学有效性的措施。
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香港初中语文教学评估特点分析
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新课程研究:上旬 2016年 第4期 4-7页
作者: 刘恩樵 江苏省昆山国际学校
香港教育与内地教育具有一定的同质性与差异性。研究香港初中学段语文教学评估的特点,有利于我们借鉴与改进语文教学。香港初中语文教学的评估具有综合性、生活化与能力型的明显特点。香港初中语文的'中考'五大范畴分开评估远胜于一张... 详细信息
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构建初中语文高效课堂教学的措施分析
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启迪与智慧:中 2016年 第9期 86-86页
作者: 张云霞 江苏省盱眙县盱眙实验初级中学
作为初中教学中的关键性学科,语文不仅有利于培养学生语文思维,还有利于培养学生语文语感。新课程改革促使课堂教学中尊重学生主体地位,这就需要教师结合教学内容,构建高效语文课堂,通过最小化教学投入来提升教学效果。本文对构建初中... 详细信息
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多元化教学方式在初中语文教学中的应用
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中华少年.DK百科.少年版 2016年 第20期 34-35页
作者: 薛世华 甘肃省会宁县郭城初级中学
在快速发展的信息时代,传统的教学方式已经无法满足教师和学生对教育的需求,随着教育事业的发展,教学方式的发展也呈现出多元化的趋势。本文将对多元化教学方式在初中语文教学中的应用进行深入探讨并做出简要的分析。
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优化教学设计,构建初中语文高效课堂
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才智 2016年 第10期 189-189页
作者: 田婕 青海省三江源民族中学
本文以优化教学设计以构建初中语文高效课堂为主题展开论述,文中首先对初中语文教学的意义进行了分析,然后重点从教学设计、情境教学、教学总结等方面对教学策略进行了阐述分析。
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初中语文多媒体教学的再思考
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中华少年.DK百科.少年版 2016年 第11期 105-106页
作者: 黄安庸 湖北省利川市沙溪乡民族初级中学
针对当前初中语文多媒体教学现状及其问题提出一些改善性的建议,以期通过积极探索与努力实践来进一步提升初中语文多媒体教学效果,从而充分发挥出多媒体在初中语文教学中的作用。
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拓展思维深度,提升课堂效能
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内蒙古教育 2016年 第23期 24-24页
作者: 潘海燕 江苏省南通市如东县曹埠镇初级中学
有些教师的课堂教学追求热闹的课堂,而不注意对学生思维能力的培养。本文拟从'互动交流,学会分享'、'梯度教学,分层融合'和'多元对话,碰撞发展'等角度,探析语文课堂拓展学生思维空间的途径。
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初中语文作文有效教学探微
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课外语文 2016年 第10期 39-39页
作者: 范灵芝 江西省九江市第三中学
有效性是课堂教学的生命,作文教学采取有针对性教学策略,让学生能够学会表达,爱上写作,培养他们的语文素养、促进学生全面发展。
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简讯三则
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宁夏教育 1984年 第12期 7-7页
9月13日—14日,县教育科委托教研室召开了由各中学教导主任参加的教研会议.会上研究部署了全县初中教师教材教法进修事宜.会议决定,根据区教研室的安排,从1984年秋季起,对我县初中语文、数学、外语、政治、物理、化学六科教师进行教材... 详细信息
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初中语文第三册第七单元备课指要
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语文教学与研究 1994年 第12期 30-31页
作者: 张豪
本单元是小说单元,而小说重要的是要写好人物。本单元教学突破口应选择在“怎样写人”上,准确说就是:“塑造人物性格,描写人物形象的方法”。 按说,学生进入初中后,已接触过一些小说。但由于编者的侧重点要么是让学生从再现生活画面的... 详细信息
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