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作者

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  • 56 篇 中文
检索条件"主题词=内化问题"
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关于我国R&D机构企业内化问题的探讨
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管理观察 1996年 第4期 34-34页
作者: 郑士贵
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青少年早期内化问题的稳定性及其与母亲教养的关系
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心理发展与教育 2015年 第2期31卷 204-211页
作者: 徐夫真 张玲玲 魏星 张文新 陈亮 纪林芹 陈欣银 山东师范大学心理学院 山东省教学研究室 宾夕法尼亚大学教育研究所
通过对502名11岁城市青少年为期2年的追踪调查,考察了青少年早期内化问题发展的稳定性及母亲教养对1年后青少年内化问题的预测。结果发现:(1)青少年早期的内化问题具有较高的稳定性,与男青少年相比,女青少年保持较高的内化问题水平;(2)... 详细信息
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教学理念的内化问题研究综述
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江苏师范大学学报:哲学社会科学版 2014年 第S2期 54-57页
作者: 苗倩 段作章 江苏师范大学教育研究院
近年来,有关教学理念的内化问题已引起学者们的关注,学者们对教学理念的内涵、过程、制约因素、促进策略等问题作了相关研究,已形成较为丰富的研究成果,但仍存在众多分歧。通过分析得出,今后有关教学理念内化的研究将呈现如下趋势:教学... 详细信息
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音乐教学表面化与内化问题
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乐器 2009年 第12期 24-27页
作者: 姬晨
一、问题的提出新课程标准颁布已经四年,借基础教育改革的春风,音乐教育的整体面貌都有了可喜的变化。越来越多的音乐教师开始自觉地遵循音乐学科的基本规律,改变传统教学模式,运用新课标基本理念进行音乐课教学。但任何事物都有两面性... 详细信息
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自我悲悯内涵、影响因素及后果的研究进展
自我悲悯内涵、影响因素及后果的研究进展
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第十届中国健康教育与健康促进大会
作者: 平捷 哈尔滨师范大学 黑龙江 哈尔滨 150080
自我悲悯(self pity)是人面对压力事件时一种普遍的、初期的情绪反应,但由于其隐蔽性,对于自我悲悯的研究一再被众多学者所忽略。自我悲悯是指个体由于自己身体或精神上的痛苦引起的对自己的同情和衷心的悲伤。嫉妒、抱怨乃至攻击他... 详细信息
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领悟社会支持与青少年内化问题的关系:自尊的调节作用
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中国健康心理学杂志 2017年 第2期25卷 227-230页
作者: 余丽 梁洁 肇庆医学高等专科学校公共基础部
目的:探讨自尊在领悟社会支持与青少年内化问题之间的调节作用。方法:采用领悟社会支持量表、自尊量表和焦虑抑郁量表对455名初中生进行调查。结果:领悟社会支持与青少年内化问题显著负相关(r=-0.33,P<0.001);自尊能够增强领悟社会支持... 详细信息
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亲子关系、朋友关系影响问题行为的3种模型
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心理科学进展 2014年 第6期22卷 968-976页
作者: 田菲菲 田录梅 山东师范大学心理学院
家庭和同伴是影响个体发展的最重要的微系统,是儿童青少年问题行为的重要影响因素,以往对上述问题的实证研究非常广泛,但很零散。对前人研究的分析发现亲子关系、朋友关系影响问题行为有3种模型:独立模型、交互影响模型和间接效应模型,... 详细信息
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流动儿童同伴侵害的特点及与内化问题的循环作用关系:一项追踪研究
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心理学报 2017年 第3期49卷 336-348页
作者: 郭海英 陈丽华 叶枝 潘瑾 林丹华 北京师范大学发展心理研究所 北京市通州区永顺镇西马庄小学 北京师范大学心理学院
本研究采用纵向设计,以北京市426名四、五年级流动儿童为被试,进行连续4次的追踪测查,考察流动儿童同伴侵害的特点及其与内化问题的动态相互作用关系。结果发现:(1)打工子弟学校流动儿童的同伴侵害与内化问题水平比公立学校流动儿童高;... 详细信息
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中小学信息技术教育的文化内化问题
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教育研究 2001年 第10期22卷 57-61页
作者: 李艺 殷雅竹 南京师范大学新闻与传播学院!教授、博士生导师 南京210097 南京师范大学新闻与传播学院!硕士研究生。南京210097
针对中小学生开展的信息技术教育主要是基础性信息技术教育。这种信息技术教育包括三个层面的涵义 :“领进门”、“个性塑造”和“文化内化”。“领进门”和“个性塑造”是达成“文化内化”的基础 ,而“文化内化”是“领进门”和“个性... 详细信息
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3-5岁儿童受欺负的一般特点及其与内化问题行为的关系
3-5岁儿童受欺负的一般特点及其与内化问题行为的关系
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作者: 杨连友 山东师范大学
学位级别:硕士
欺负是力量相对较强的一方对相对较弱的一方所实施的攻击,而受欺负则是个体遭受同伴的身体、言语、财物以及人际关系方面攻击的经历。研究表明,欺负会给儿童造成多方面的伤害,严重影响儿童的身心健康发展。但是,国内外已有关于该问题的... 详细信息
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