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  • 3 篇 龙门县龙城第五小...

作者

  • 3 篇 廖兰馨
  • 2 篇 李洁花
  • 2 篇 潘映芳
  • 1 篇 廖艾敏
  • 1 篇 曾剑妮
  • 1 篇 李秀梅
  • 1 篇 陈伟燕
  • 1 篇 黄锦媚

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"机构=龙门县龙城第五小学"
12 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅谈农村小学高年级语文课外阅读的指导
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师道:教研 2019年 第11期 70-70页
作者: 黄锦媚 龙门县龙城第五小学
课外阅读是小学高年级语文教学的重要内容,应着重培养学生阅读的兴趣,丰富学生的阅读内容,让学生知道多读书的意义,以及如何读、怎样读。此外,在校园中营造阅读氛围,使学生品读课外读物蔚然成风,养成亲近书本,喜爱读书,学会读书,热爱书... 详细信息
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让仿写敲开写作之门
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师道:教研 2018年 第3期 68-68页
作者: 潘映芳 龙门县龙城第五小学
仿,就是模仿。人无模仿,无以立世;教无模仿,无以立教。就语文教学而言,从学习古代、外国的经验到创造性地加以运用,模仿是一个至关重要的环节。因此,从某种意义上说,模仿也是一种创造。仿写就是作者模仿某些范文的立意构思、布... 详细信息
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浅析德育在小学语文教学中体现的形式
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师道:教研 2017年 第11期 98-98页
作者: 潘映芳 龙门县龙城第五小学
绝大多数的小学以完成语文教学目标,完成课程内容,按照任务制定课程教学计划,从而保证完成教学任务,致使教师忽略了对小学德育教育的重要性,尤其是随着社会的发展,对于人才的需求以及人才质量的要求越来越高,所以现阶段小学德育... 详细信息
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在低年级中如何培养学生解决数学问题的能力
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新教育时代(电子杂志) 2020年 第1期 169-169页
作者: 李洁花 广东省惠州市龙门县龙城第五小学 广东惠州 516800
解决数学问题能力是学生数学综合能力中的一项基础性内容.低年级的数学教学除了注重传授学生基础性的知识外,还要科学地提升学生解决实际问题的能力,使其领悟到数学学习的真谛.文章在明确解决数学问题能力培养重要性的基础上,就如何进... 详细信息
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刍议如何让爱国主义精神走进学生心中
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新教育时代(电子杂志) 2020年 第4期 210-210页
作者: 李洁花 广东省惠州市龙门县龙城第五小学 广东惠州 516800
随着近年来国家、社会和家庭在学生爱国主义精神培养方面重视度的不断提升,如何让爱国主义精神更好地走进学生心中,真正转化为学生的思想观念和行为习惯,成为小学教育中重点关注的课题.文章在分析爱国主义精神在学生成长中重要性的基础... 详细信息
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浅谈小学美术教学中的德育渗透
天天爱科学(教学研究)
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天天爱科学(教学研究) 2019年 第1期 178-178页
作者: 廖艾敏 广东省惠州市龙门县龙城第五小学
小学美术教学中,依据其学科特点合理地对学生进行德育渗透。德育的培养,可以陶冶学生的情操,提升美术素养,促进学生良好品格的形成,最终培养学生热爱艺术、热爱生活的思想品德。在美术教学过程中全方面渗透德育教育,使学生受到美的感... 详细信息
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小学德育教学中优秀传统文化渗透途径微探
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内蒙古教育 2019年 第36期 23-24页
作者: 李秀梅 广东省惠州市龙门县龙城第五小学
德育作为教育体系中的重要内容,应当贯穿于每个阶段的教育活动中,以提高学生德育素养。本文结合小学德育教学活动,提出几点渗透优秀传统文化的策略。
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大胆放手,善用资源 ——'搭配中的学问'磨课手记
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新教育时代(电子杂志) 2019年 第23期 182-182页
作者: 曾剑妮 广东省惠州市龙门县龙城第五小学 广东惠州 516800
我有幸代表到市参加小学数学青年教师优质课比赛.在第一次试教中,效果不尽人意!经过反思,我明白了要想课上得有效,教师就应真真正正让学生学到点什么.学到多少?学生的思维有没有得到训练与提高?提高了多少?等等,都是我们所应该关注的... 详细信息
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巧存储,乐表达 ——谈如何指导学生积累与运用语言
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中国校外教育 2018年 第6期 44-45页
作者: 廖兰馨 广东省惠州市龙门县龙城第五小学
学习语文是需要积累的,言语仓库里无货,言语活动就无从开展.同样,存储了大量的语言,不会有所选择地输出也是徒劳无益的.面对海量的语言信息,我们要科学地输入.而有了丰富的语言储备,我们还要学会有效地输出.
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培养学生的质疑能力,提高课堂教学的有效性
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小学生作文辅导:读写双赢 2018年 第4期 33-33页
作者: 陈伟燕 广东省惠州市龙门县龙城第五小学
质疑是学生根据自己的理解产生的疑问,它要求学生有一定的思考才能产生问题。在语文学习中,学生想掌握一定的语言必须有自己的思考,而质疑则是推进学生深度思考的重要利器。但在当前背景下,不少学生不会质疑、不敢质疑,导致探究深度不...
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