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检索条件"机构=遵义师范学院附属实验学校"
148 条 记 录,以下是51-60 订阅
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论如何在高中数学教学中培养学生的体验能力
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中外交流 2019年 第42期26卷 142-142页
作者: 李宗琴 贵州省遵义市遵义师范学院附属实验学校 563000
数学,是需要学生体验和感悟的,学生对数学的直观印象影响着学生对数学知识的把握能力.高中生在学习数学的时候,更加应该培养的应该是对数学知识的应用.这就使得高中数学教师对学生体验能力的培养进行了思考,想要帮助学生跨过数学学习的... 详细信息
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基于群文阅读的初中语文高效课堂的构建
读与写
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读与写 2019年 第36期16卷 42-42页
作者: 刘丽民 贵州省遵义师范学院附属实验学校 贵州 遵义 563000
高效课堂教学模式作为新型教学模式,能够有效提升学生自主学习的兴趣和动力,有助于培养学生自主合作能力,有助于提升学生协作意识。本文针对基于群文阅读的初中语文高效课堂的构建方式进行了探究,分析了基于群文阅读的初中语文高效... 详细信息
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新时期我国初中历史课堂教学中的生活化教学策略
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明日 2019年 第41期 0163-0163页
作者: 王果 贵州省遵义师范学院附属实验学校 贵州遵义563100
初中历史教学应当在秉承新课改教学目标和教学要求的前提下,突出历史课程特色,将虚化的历史真实地呈现 在学生面前,使学生生活与历史结合,让历史能够影响学生行为,成为一种实实在在的影响。本文通过研究初中历史生活 化教学,提出几点对... 详细信息
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小学数学核心素养的内涵与价值分析
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南北桥 2019年 第2期 72-72页
作者: 谭明明 贵州省遵义师范学院附属实验学校 贵州 遵义563000
数学作为学生小学阶段的重要组成课程,加强小学数学教育的升级与优化至关重要.在实际教学工作的开展过程中,作为教师不能仅仅将学生数学成绩的提高作为唯一的教学目标,数学核心素养的培养同样十分关键.本文以此为基础,就数学核心素养加... 详细信息
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小学数学教学生活化的探析
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明日 2019年 第5期 0320-0320页
作者: 谭明明 贵州省遵义师范学院附属实验学校 贵州遵义563000
数学来源于生活,同时服务于生活。数学教学亦是如此,其不仅源自生活,同时还能在一定程度上为生活提供 指导与支持。近年来,随着教育改革的持续深化,学科教学的生活化发展趋势日渐明显,小学数学作为学生数学学习生涯 中重要的基础阶段,... 详细信息
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浅谈文章写作中的详略安排
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语文课内外 2019年 第6期 201-201页
作者: 杨洪 贵州遵义师范学院附属实验学校 563000
本文从文章叙事的详略要根据表达主题的需要、人物语言的详略应符合其性格特征、内容的详略还要视其表达方式而定、写景详略要有助于表现思想感情等方面入手,简述如何在文章写作中,做好精当的详略安排,更好的为中心服务.
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类比推理在高中生物教学中的应用刍谈
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当代家庭教育 2019年 第36期 98-98页
作者: 郭信 贵州省遵义师范学院附属实验学校
学科教育教学过程中,类比推理教学方式的切实有效应用,能够基于两个及以上事物的相似性特点对比分析,推理得出事物之间的其他特性,对于降低学科学习难度,帮助学生掌握学科知识内容有一定的促进作用。本文主要就类比推理在高中生物教育... 详细信息
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浅谈部编版初中语文教材自读课文的处理
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新课程:下 2019年 第1期 90-90页
作者: 吴莹 贵州省遵义师范学院附属实验学校
部编版语文教材自读课文与教读课文是不同的课型,是学生在老师指导下进行的自主阅读。部编版语文教材相比人教版来说,有很多改变。它采用'人文主题'与'语文要素'双线组织单元结构,重视阅读能力与阅读兴趣的培养,建立了从'教读课文'到'... 详细信息
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浅谈培养学生良好阅读习惯的策略
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神州 2019年 第34期 105-105页
作者: 吴莹 贵州省遵义师范学院附属实验学校
良好阅读习惯的养成,不是一朝一夕的事情,它需要在坚持不懈的反复练习中养成,语文老师也应该以身作则,在潜移默化中让学生养成良好的阅读习惯,真正承担起给学生创造富有书香的人生的使命。
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浅谈语文教学中的朗读教学
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课程教育研究 2019年 第9期 45-45页
作者: 吴莹 贵州省遵义师范学院附属实验学校
朗读教学在语文教学中有举足轻重的地位,老师要引导学生重视朗读,要创造条件让学生进行朗读,真正体现语文课的特点。语文教学,主要指对学生进行听说读写能力的培养。每一种能力的培养都是语文老师教学的重点。这里,我根据自己的教学经验... 详细信息
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