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检索条件"机构=聊城大学外国语学院"
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读后续写在高中英语课堂上的应用研究
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文科爱好者:教育教学版 2020年 第6期 251-252页
作者: 桂木榕 聊城大学外国语学院
新课程标准中的英语学科核心素养对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面提出了更高要求。本文主要基于英语学科核心素养,探究读后续写方法的理论基础、教学模式以及在高中英语课堂中的应用策略。
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浅论《老人与海》中的聚焦变“幻”
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豫章师范学院学报 2009年 第3期24卷 13-16页
作者: 刘小丽 聊城大学外国语学院
海明威是美国小说史上的先锋人物,也是位叙事大师,开创了崭新的叙事技巧,并将其完美地结合在小说的各个环节中,为整个叙事服务。从海明威的巅峰之作《老人与海》中,可以寻找出其聚焦变换的现象,其在整个叙事过程中所起到的作用,也在文... 详细信息
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阐释翻译“祥林嫂”过程中的译者主体性
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绥化学院学报 2010年 第5期30卷 132-133页
作者: 蒋侠 聊城大学外国语学院
斯坦纳的阐释翻译理论有助于探讨翻译过程中译者主体性的发挥。杨宪益、戴乃迭夫妇在翻译过程中,在信赖、侵入、吸收和补偿这四个步骤中,充分体现了主体性,在文学翻译中注重文化的忠实。
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广告语篇中双关修辞研究述评
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文教资料 2009年 第12期 50-51页
作者: 孟令新 靳瑞华 聊城大学外国语学院
双关是广告创作的重要手段,也是近年来国内学者研究的热点。双关基本上可分为谐音双关、语义双关和语法双关,双关的翻译要注重其功能和可译性限度。在翻译过程中,译者要根据具体情况采用不同的翻译策略和方法以获得理想的翻译效果。
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高职院校课程设置的改革与创新
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散文百家:下旬刊 2014年 第3期 102-102页
作者: 吕爱娟 聊城大学外国语学院
高校教育是我国教育体系的重要组成部分,在新形势下其课程设置面临新的挑战。本文通过对高校教育课程设置中存在的问题的分析,揭示了课程设置改革的必要性。文章进一步提出课程设置改革所应把握的原则,从而明确了对课程体系改革和创... 详细信息
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高中英语写作课堂支架式教学模式探究
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神州 2013年 第9期 140-140页
作者: 张丽珍 聊城大学外国语学院 潍坊科技学院
传统的英语写作教学存在很多弊端,大多数学生的写作水平得不到有效的提高,英语写作兴趣逐渐降低。支架式教学模式是基于建构主义理论和最近发展区理论的一种教学模式。在英语写作课堂中应用支架式教学,可以提高学生的写作兴趣,从根本上... 详细信息
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网络环境下的英语教学研究
经营管理者
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经营管理者 2010年 第10期 334-334页
作者: 秦玉霞 聊城大学外国语学院
本论文尝试探究在网络环境下英语教学实施的相关问题。分析网络环境下的英语教学特点及教学实践的思考。通过此分析,本文希望能对今后的英语教学提供一些新的视角。
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浅谈改善韩国语能力考试的必要性及相关方案——以“实务韩国语考试”为中心
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科技资讯 2010年 第10期 175-175页
作者: 张璐 聊城大学外国语学院
由韩国语教育过程评价院主办的韩国语能力考试(TOPIK:Test of Proficiency in Korean)作为一种全面考察韩国语应用能力的考试主要是给学习者指明方向,以韩国留学生及广大韩语学习者,工作者为对象,检测他们能否全面灵活运用韩国语而设立... 详细信息
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基于E-prime的英语专业学生语块加工模式研究
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外语与翻译 2018年 第1期25卷 87-90页
作者: 崔艳嫣 范杰 聊城大学外国语学院
掌握大量语块能提升英语学习者语言产出的流利性、准确性和得体性。本研究通过在线语法判断任务,考察频率和语义透明度对英语专业学生语块加工模式的影响。研究发现,英语专业学生的语块加工具有频率效应和语义透明度效应,频率越高、语... 详细信息
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基础教育英语课程改革的发展和变化
山海经
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山海经 2015年 第19期 30-30页
作者: 于影影 聊城大学外国语学院
广义的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了'教育方针'、'教育目的'、'培养目标'、'课程教学目的'和'教学目标',而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学... 详细信息
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