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语言

  • 210 篇 中文
检索条件"机构=甘肃省镇原县三岔中学"
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核心素养下传统文化走进高中语文课堂的探索
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散文百家 2020年 第1期 186-187页
作者: 温伟娟 甘肃省镇原县三岔中学
核心素养是学生需要具备的、可以更好地适应社会发展节奏并促进个人综合素质发展的一种必备素质与能力,核心素养的内涵包括以下三个方面,即:文化基础、自主发展、社会参与。在我国,传统文化是人文内涵的基础,随着教育理念的不断更新,我... 详细信息
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核心素养理念下高中生物课堂活动设计探究
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学周刊 2019年 第21期 41-41页
作者: 谢正春 甘肃省镇原县三岔中学
核心素养教育是我国基于素质教育提出的又一大教育方针,它不仅仅要求学生具备一定的文化素养,更要具备发现问题、解决问题的实践能力。教师可首先分析高中生物教学现状,接着从探索学习、讨论学习、教学活动设计、教学情景创造等方面分... 详细信息
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试析高中地理教学中核心素养的渗透
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名师在线 2019年 第23期 38-39页
作者: 刘永波 甘肃省镇原县三岔中学
高中地理是一门实践性较强的学科,与学生的生活息息相关。因此,随着时代的进步,高中地理学科的教学要求也随之提高,不仅要求学生熟悉学科知识和理念,还要求学生可以学以致用,同时在学习中提升核心素养,为学生更好地步入社会奠定基础。对... 详细信息
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新课改背景下高中生物课堂教学方法探究
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新课程(中旬) 2013年 第3期 57-57页
作者: 常录红 甘肃省镇原县三岔中学
生物课堂教学要多联系实际,在学中用,用中学。利用已学的知识或生活经验,引导学生学习、归纳、拓展。同时,要转变学习的理念,打破条条框框,为学习知识和提高生存能力而学习。
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新课程背景下农村普通高中语文课堂教学存在的问题及对策研究
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软件:教育现代化(电子版) 2013年 第16期 163-164页
作者: 郭文章 甘肃省镇原县三岔中学
笔者所在的学校地处镇原县北部三岔镇,距城和市区较远(在100公里以外),与外界接触面较窄,直至2010年秋学期始与其他市一样,实施高中新课程改革教育实验。三年来,本校在语文新课程的教学改革方面取得了一些成绩,新课标下的... 详细信息
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浅析高中物理学习的困难及相关策略
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新课程(下) 2014年 第1期 23-23页
作者: 张启龙 甘肃省镇原县三岔中学
从目前我国高中物理教学所呈现出的弊端进行了分析,并根据其中所存在的问题提出了相关的策略,希望能够从总体上提高教学效果,提升学生的学习成绩。
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中学生心理疏导的探讨
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中国校外教育(下旬刊) 2014年 第S01期 729-729页
作者: 白仓金 甘肃省镇原县三岔中学
开展中学生心理健康教育和疏导不仅能使中学生有良好的心理状态进行学习和生活,很好地适应未来社会的挑战,同时也为实现终身教育提供一个良好的心理平台,满足现代人对心理健康的需求。但是,随着人与人关系的复杂化以及对待生活态度... 详细信息
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《石壕吏》中几个出人意料的细节
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文学教育(上) 2013年 第12期 108-108页
作者: 何彧乾 甘肃省镇原县三岔中学
《石壕吏》明写老妇诉苦,暗写官吏威逼,逐步道出百姓的苦衷。许多读者都对此做了独到的分析,但忽略了其中几个出人意料的典型细节,笔者就此提出自己的看法。
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新课程下自主管理班级的构建
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中国校外教育 2012年 第14期 85-85页
作者: 任宏祺 张倩 甘肃省镇原县三岔中学
班级作为学校教育的基本单位,在学校发展和学生成长过程中都具有举足重轻的作用。构建一个良好的班集体,是新课改的基本要求,也是班主任工作的核心内容。制定民主科学的管理制度、组建得力的班委会、组建合理的管理小组、创建良好的管... 详细信息
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浅谈高中语文教学中学生人文素养的培养
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新课程(下) 2016年 第10期 227-227页
作者: 李岩 甘肃省镇原县三岔中学
语文学科不但具有工具性,还具有人文性,高中语文教学要加强对学生人文素养的重视。在教学中,教师要更新教育观念,根据新课标的要求,尊重学生在学习中的主体地位,引导学生在阅读文本和情境体验中提升自身的人文素养。
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