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刍议如何在初中英语教学中实施单元话题作文
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英语画刊:高级 2020年 第3期 39-39页
作者: 钟海琴 江苏省昆山市石牌中学
在初中英语教学中安排单元话题作文的教学内容,是为了让学生扩展思维,主动用英语思维思考问题,同时也是为了让学生提高运用英语的能力。对比英语的听、读、说,有很多学生在写作方面的问题比较大,英语写作水平比较低。出现这一问题,主要... 详细信息
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向初三英语复习要效益——以译林牛津版教材为例
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学周刊 2019年 第11期 80-81页
作者: 俞艳君 江苏省昆山市石牌中学
初三英语复习是对初中三年所学知识和技能的深入系统的研究过程。英语教师把复习工作安排得有条理,才能收到事半功倍之效。文章从明确重点、以书为本、指导学法等方面进行了阐述,希望能对初三英语教师进行复习教学有一定的启发。
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初中体育教学中培养学生体育锻炼习惯的方法
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新智慧 2019年 第11期 131-131页
作者: 顾玉宇 江苏省昆山市石牌中学
在初中体育教学过程中,学生良好习惯的培养有十分关键的作用。为进一步提高体育教学水平,教师要重视结合学生学习实际,不断总结更加有效的教学策略,帮助学生提高学习质量,从而不断提高学生身体素质。
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浅谈拓展活动在初中体育教学中的作用
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才智 2019年 第17期 1-1页
作者: 顾玉宇 江苏省昆山市石牌中学
在初中体育教学课堂,为了让学生提高学习兴趣,教师要重视开展有效的拓展活动,以丰富课堂教学内容,加强教学实践,帮助学生提高体育素养。希望通过本文的具体研究,能够为初中体育教学水平提高提供有效保证。
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核心素养背景下的农村初中英语词汇教学
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校园英语 2019年 第20期 89-90页
作者: 俞艳君 江苏省昆山市石牌中学
初中英语词汇作为英语学习中的重要内容,贯穿了整个英语学习的过程,但是当下农村初中英语词汇教学依,然存在很多问题。所以,农村初中教师应该重视语境教学,强化词汇应用;运用思维导图,扩大词汇量;纠正单词读音了解拼写规律;采用科学方法... 详细信息
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浅谈学习任务单导引下的初中英语Project的自主学习
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新课程学习:中 2013年 第12期 46-47页
作者: 钟海琴 江苏省昆山市石牌中学
自主学习是一种以学生为学习主体的学习方式。根据初中生和英语学科的特点,以牛津英语8 A Project 2为例来具体阐述在学习任务单导引下,对学生的英语自主学习进行引导和指导的过程:Project为学生提供丰富且可选择的学习材料,满足个别化... 详细信息
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浅谈初中英语语篇教学中语篇能力的培养——以课外阅读Friendship between two boys教学为例
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作文成功之路:高考冲刺 2015年 第3期 70-71页
作者: 徐永芬 江苏省昆山市石牌中学
完型填空与阅读理解是英语中考中学生难得高分的题目。阅读教学中运用语篇教学理念,培养学生语篇意识和语篇能力,是提高学生学习效率和英语教学质量的关键。本文结合教学实践,提出分析了语篇教学培养学生能力的具体方法。
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开展量化考核 提升班级管理成效
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新课程导学 2013年 第16期 93-93页
作者: 钟海琴 江苏省昆山市石牌中学
在初中班主任工作中,班级管理是重头戏,而初中生正处于青春期,性格更加叛逆,管理难度不断加大,如何有效地开展班级管理工作,对于学生教育成效影响较大。将班级管理纳入制度化和规范化轨道,通过量化考核模式,保障整个班级的规范有效运行... 详细信息
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立足生本维度,构建体验式课堂
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生活教育 2016年 第22期 39-40页
作者: 王琴 江苏省昆山市石牌中学
新课程改革实施以来,广大教师积极用新课程理念设计自己的课堂,用各种新颖而有效的教学方式丰富自己的课堂,课堂焕发出创新的活力。体验式教学法就是众多创新方法中行之有效的一种方法。体验式教学是与建构主义的理论相呼应的新型教学方... 详细信息
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初中阶段如何做好初高中数学衔接工作
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数学大世界:中旬 2018年 第2期 64-65页
作者: 沈艳红 江苏省昆山市石牌中学
不少学生到了高中存在不适应高中数学学习的现象,因此,初中阶段做好初高中数学的衔接显得尤为重要。本文将从教材、学生学习方法、教师教学方法和学生的心理等方面,概括初高中数学教育存在的脱节现象,并提出相应的衔接策略。
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