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作者

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微课应用于初中Excel课堂教学的策略
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中小学电教:综合 2020年 第5期 74-75页
作者: 高丽娟 庄浪县水洛中学
随着科学技术的多元化发展,信息技术课程的创新教育能够为教学质量打下良好的基础,受到越来越多的重视。微课作为一种新的教学模式,能够突破时间与空间的限制,弥补传统教学手段的不足,为学生提供全面的学习素材。本文通过对微课的形式... 详细信息
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言语矫治仪在聋校语训教学中的应用
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中学课程辅导:教师通讯 2019年 第16期 126-126页
作者: 谢晓斌 王丽 庄浪县水洛中学 庄浪县特殊教育学校
言语矫治仪在聋校语训教学中起很大的帮助作用,言语矫治是提高聋校学生语言学习的有效方法。言语矫治仪可以解决聋童因听力障碍导致言语清晰度下降的问题,本文使用文献资料法、逻辑分析法等从言语矫治仪的概述到使用方法效果等方面对言... 详细信息
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实施化学探究性教学的有效模式
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甘肃教育 2016年 第9期 114-114页
作者: 柳亚平 庄浪县水洛中学
化学探究性学习以卡尔.罗杰斯(美)代表的'非指导性教学'理论为指导,所遵循的原则是:(1)创设有利于学生接受的气氛;(2)开放性探索,学生不受束缚,毫无顾忌地发表观点;(3)个人或小组鉴别,教师提供资源,对探索结果进行反思和讨论。《化学新... 详细信息
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“参与合作式”作文教法的内容和过程初探
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语文学刊:基础教育版 2015年 第5期 104 120-104 120页
作者: 朱继玉 庄浪县水洛中学
"参与合作式"的作文教学就是加强教师与学生、学生与学生间的交流、合作、探究,让所有的人参与到作文教学活动中,其目的就是让学生在一种和谐、宽松、富有情趣的氛围中学习,快速提高作文教学的效率。其核心是"作文前"和"作文后"的交流... 详细信息
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摭谈互文
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语文学刊:基础教育版 2015年 第1期 37-37页
作者: 连小玲 庄浪县水洛中学
互文是古诗文中经常出现的修辞方法,它对于灵动语言,芬芳文章的艺术特色,具有不可或缺的重要意义。遗憾的是,编者和教师们在操作中时有差错,为此,授给互文的金钥匙,让学生深刻阅读,准确把握文意,非常必要。
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如何做好初中英语的口语教学
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吉林教育 2016年 第2期 119-119页
作者: 田国艳 庄浪县水洛中学
过去传统的初中英语教学过分重视学生的英语成绩,而忽视了英语实用能力的提高,及口语交际能力的提高。众所周知,语言的学习包括听、说、读、写四个方面,其中'说'最能体现学生学习英语的目的,它能够锻炼学生的语言表达能力,提高学生的综... 详细信息
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文本细读在初中语文阅读教学中的现状研究
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语文学刊:基础教育版 2015年 第11期 83-84页
作者: 景智明 庄浪县水洛中学
新课标对阅读的要求是"能具备独立阅读的能力,注重情感的体验,有较为丰富的积累,形成良好的语感。能学会运用多种阅读方法,能够初步理解、赏析文学作品,能受到高尚情操趣味的熏陶,发展个性,丰富自我精神世界"。文本细读作为一种新型的... 详细信息
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初中英语活动课教学的有效策略
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语文学刊 2016年 第7期 171-172页
作者: 孔羚 庄浪县水洛中学
课堂的教学气氛是影响课堂教学效率的重要因素之一,因此,面对中学生这样一个学习群体,如何设计有效合理的教学活动显得尤为重要。新课程标准大力提倡活动课,只有营造轻松活跃的课堂氛围才能提高学生的学习积极性,减轻学生的心理压力,使... 详细信息
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论初中数学之美
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吉林教育 2016年 第10期 14-14页
作者: 谢晓斌 庄浪县水洛中学
初中数学教师在进行授课的过程中没有统一的授课标准,教师的风格不同决定了教学方式的千姿百态。对于初中学生,数学教学是非常具有挑战性的,因为这个时期的学生对于数学知识的了解还不深刻。所以对学生进行数学教学,很重要的一点就是要... 详细信息
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网络环境下初中作文评价策略研究
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吉林教育 2016年 第26期 7-7页
作者: 柳晓霞 庄浪县水洛中学
网络环境下的初中作文迎合了改革的需要。新课标下的作文教学应当更加贴近生活,接近现实,着重关注学生的真实情感。留心生活,发挥学生的想象力,在文字上有所创新。作文教学既是难点又是重点,人们对作文教学十分关注。新课标指出作文要... 详细信息
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