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机构

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作者

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语言

  • 203 篇 中文
检索条件"机构=广东省河源市龙川县第一中学初中部"
203 条 记 录,以下是191-200 订阅
排序:
探讨如何打造优质、高效的高中地理教学课堂
课程教育研究(新教师教学)
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课程教育研究(新教师教学) 2014年 第22期 179-179页
作者: 刘国清 广东省河源市龙川县第一中学高中部 广东 河源 517300
随着新课改和素质教育的推进,人们对教育的质量有了更多更高的要求。对于教师来说,这也无形中给足了他们压力。作为地理教师,肩负着普及地理知识和培养学生综合素质的艰巨任务,要想完成既定的教育目标就必须革新思想,改进方法,探... 详细信息
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督学小组在高中语文教学中的运用
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新课程(下) 2015年 第12期 115-115页
作者: 刘群凤 广东省河源市龙川县第一中学
高考改革突出体现了学生的自主学习能力,然而对于广东学生而言受物质影响,变得浮躁与功利,无心学习。对于语文科目而言,更加不自觉了。督学小组在语文教学中实施,可以让学生有方向、有动力、有步骤地学习语文,使学生语文素养的提高更具... 详细信息
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高中历史教学内容的整合探讨
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读写算(教育教学研究) 2014年 第18期 198-198页
作者: 马萍 广东省河源市龙川县第一中学 广东 河源 517300
历史教学在我国占有重要的历史地位,随着新课程改革的春风给教育界带来了全新的教学的理念之后,对高中历史教学提出了新的要求,在这样的形势下,对高中历史教学内容整合进行研究具有重要意义。
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例析处理椭圆中的最值问题的方法与策略
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数理化解题研究 2017年 第25期 4-5页
作者: 邓华清 广东省河源市龙川县第一中学
在关于椭圆的问题中,最值问题相对较难.因为此类问题中存在的变量较多,所涉及的知识面也比较广泛.在几何问题的研究中,椭圆的最值问题是最具有代表性的.其实,这类问题都可以通过基本的概念来解决,只要掌握了其中的含义,结合几何问题及... 详细信息
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中学语文探究性阅读教学的偏差与纠偏
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新课程·中学 2012年 第7期 86-87页
作者: 刘云亮 广东省河源市龙川县第一中学
探究性阅读教学,就是在阅读教学中,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。分析... 详细信息
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谈谈思想品德课堂讨论教学存在的问题及对策
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新课程(上) 2012年 第4期 144-144页
作者: 骆惠 广东省河源市龙川县第一中学初中部
思想品德课堂讨论教学是一线教师难以把握的一个难题。在具体的教学实践和教研中发现,要改变当前教学中的一些问题,就要提高学生参与课堂讨论的积极性,教师要对学生进行适当的点拨,并做到分组的合理性和设置问题的科学性等,这些都是做... 详细信息
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基于全国卷的高考物理复习策略研究
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数理化解题研究:高中版 2017年 第6期 74-74页
作者: 刘国华 广东省河源市龙川县第一中学 广东河源517300
随着国家新课改的实施,物理作为高考的至关重要的学科,考验着学生的逻辑思维和解决问题的能力,物理的高考成绩好坏直接决定这学生能得到什么样的教育,对学生的影响是非常巨大的,因此本文就全国卷的高考物理考题进行研究,对学生及高中物... 详细信息
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高中英语目标任务型阅读教学中形成性评价的运用
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中学英语园地:教学指导 2012年 第12期 77-78页
作者: 刘德美 广东省河源市龙川县第一中学高中部
随着我国教育体制的深入改革。新时期全新的教育形式也为我们的高中英语阅读教学提出了更为严格的要求。英语的阅读教学是高中英语教学中不可或缺的重要组成部分.在英语目标任务型阅读教学中实施形成性评价,可以说意义是非常深远的。... 详细信息
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地理教学中培养学生创新能力的探究
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文理导航 2014年 第13期 74-74页
作者: 廖伟玲 广东省河源市龙川县第一中学
深化教育改革,全面推进素质教育,其核心目标就是加快培养更多的具有创新精神和创新能力的高素质人才。要培养学生的创新能力,必须激活学生的创新意识。本人结合中学地理教学的实际,谈谈如何在地理教学中培养学生创新能力的一些体会。
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浅议初中历史课堂教学方法的创新途径
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读写算(教育教学研究) 2013年 第29期 226-226页
作者: 钟绮华 广东省河源市龙川县第一中学初中部 517300
  初中历史课程是中学教育中的重要组成部分,随着新课程改革的深入,教师应该认识到初中历史课堂的作用并不单单是传授历史知识,而应该要让历史的育人作用充分的发挥出发,培养学生终身学习的能力,提高学生的创造性思维能力。因此... 详细信息
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