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主题

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  • 32 篇 知识点
  • 32 篇 高考题
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  • 30 篇 取值范围
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  • 30 篇 数学教学
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  • 25 篇 语文教学
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  • 21 篇 全国卷
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  • 19 篇 单调递增
  • 19 篇 离子方程式
  • 18 篇 数学问题
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机构

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  • 70 篇 安徽省灵璧县第三...
  • 52 篇 安徽省灵璧黄湾中...
  • 46 篇 安徽省灵璧县向阳...
  • 26 篇 安徽省灵璧县初级...
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  • 20 篇 安徽省灵璧县黄湾...
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作者

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语言

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检索条件"机构=安徽灵璧中学"
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创设思辨情景 引导学生思辨
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中学语文:教学大参考(上旬) 2020年 第3期 58-60页
作者: 华红伟 李祥军 安徽灵璧中学 安徽滁州中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,把"思维发展与提升"作为语文学科四大核心素养之一提了出来。一时间"思维发展与提升"成了语文教师关注的焦点,笔者也在教学中反复思考、不断实践促进学生"思维发展与提升"的方式、方法。下面就围... 详细信息
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创设思辨情景引导学生思辨
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中学语文 2020年 第1期 58-60页
作者: 华红伟 李祥军 安徽灵璧中学 安徽滁州中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,把'思维发展与提升'作为语文学科四大核心素养之一提了出来.一时间'思维发展与提升'成了语文教师关注的焦点,笔者也在教学中反复思考、不断实践促进学生'思维发展与提升'的方式、方法.下面就围绕...
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语文核心素养视域下的读写一体活动探究
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中学语文 2020年 第6期 51-53页
作者: 刘刚 安徽灵璧中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确要求,中学生应该具有的语文核心素养主要包含'语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化传承与理解'.其中,'语言建构与运用'是语文素养的基础,中学生通过阅读、积累语言材料,可以...
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语文核心素养视域下的读写一体活动探究
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中学语文:教学大参考(上旬) 2020年 第18期 51-53页
作者: 刘刚 安徽灵璧中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确要求,中学生应该具有的语文核心素养主要包含'语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化传承与理解'。其中,'语言建构与运用'是语文素养的基础,中学生通过阅读、积累语言材料,可以... 详细信息
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探究高中语文的核心素养及培养路径
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中学语文 2019年 第7期 76-78页
作者: 李志辕 安徽灵璧中学
核心素养是一个全新的概念,也是对教学的一个全新要求.高中语文教学中,培养高中学生的核心素养,这是一个真命题,高中学习时间紧,任务重,语文核心素养如何培养,需要有科学有效的教学方法,以高效的教学组织培养学生的高中语文核心素养.
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语文核心素养视阈下的读写一体活动探究
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中学语文 2019年 第4期 63-64页
作者: 刘刚 安徽灵璧中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确要求,中学生应该具有的语文核心素养主要包含 '语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化传承与理解'. 其中,语言建构与运用是语文素养的基础,中学生通过阅读、积累语言材料,可以...
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语文核心素养视阈下的读写一体活动探究
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中学语文:教学大参考(上旬) 2019年 第12期 63-64页
作者: 刘刚 安徽灵璧中学
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确要求,中学生应该具有的语文核心素养主要包含'语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化传承与理解'。其中,语言建构与运用是语文素养的基础,中学生通过阅读、积累语言材料,可以培... 详细信息
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探究高中语文的核心素养及培养路径
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中学语文:教学大参考(上旬) 2019年 第19期 76-78页
作者: 李志辕 安徽灵璧中学
核心素养是一个全新的概念,也是对教学的一个全新要求。高中语文教学中,培养高中学生的核心素养,这是一个真命题,高中学习时间紧,任务重,语文核心素养如何培养,需要有科学有效的教学方法,以高效的教学组织培养学生的高中语文核心素养。
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文学作品中的空白艺术
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语文教学与研究:综合天地 2005年 第9期 65-65页
作者: 李运连 安徽灵璧中学
空白,如同数学上的'零'的意义和作用不可忽视一样,它也可以参与艺术美的创造,并有着独特的作用.因而各种艺术都十分注意妙用空白,如音乐中的'歇拍'、绘画中的'空笔'、书法中的'飞白'、戏剧中的'静场'、电影中的'空镜头'都是.文学作品的... 详细信息
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十七字诗
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写作 2007年 第16期 48-48页
作者: 孙怀伦 安徽灵璧中学
明正德年间,有一个人喜欢作十七字诗。当时,天大旱,连月不雨。于是,州太守就带领官民祈祷。不知是太守心不诚,还是f老天有意作对,仍不下雨。因此,这个人就作诗嘲讽说:'太守出祷雨,万民皆喜悦。昨夜推窗看,见月!'
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