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检索条件"机构=嘉峪关市明珠学校"
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对青年教师专业成长的一些思考
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甘肃教育 2020年 第9期 54-54页
作者: 王雅楠 闫彩萍 嘉峪关市和诚路小学 嘉峪关市明珠学校
青年教师如何快速实现专业化成长是笔者一直思考的一个重要问题。经过几年的工作实践,笔者认为,教师的成长之路必定是经历了升华个人素养,夯实专业基础,在课堂和教学活动中不断塑造自己的过程。一、勤能补拙是良训,一分耕耘一分收获富... 详细信息
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用人文关怀激励青年教师专业成长
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甘肃教育 2020年 第12期 23-23页
作者: 闫彩萍 王雅楠 嘉峪关市明珠学校 嘉峪关市和诚路小学
青年教师是学校发展的主要力量,学校要提升教育教学质量,落实立德树人的根本任务,就必须建设一支能力强、素质高、本领硬的教师队伍。因此,青年教师队伍的建设影响着学校的整体办学质量,青年教师队伍建设得好,学校发展就有了内动力,加... 详细信息
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如何在语文课堂中培养学生的高阶思维能力
家长(上旬刊)
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家长(上旬刊) 2020年 第11期 162-162页
作者: 李霞 李俊宝 甘肃省嘉峪关市五一路小学 甘肃省嘉峪关市明珠学校
高阶思维能力是现代人必备的能力,而小学阶段是学生高阶思维能力形成的关键期.教师应该抓住课堂教学这个主阵地,让学生通过与自己、同学、教师、作者、生活对话,营造宽松和谐的课堂氛围,激发学生自主参与的积极性,充分点燃情感与智慧的... 详细信息
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核心素养视阈下的心理健康课的探索
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当代家庭教育 2020年 第7期 3-3页
作者: 陈俊霖 周军军 甘肃省嘉峪关市大唐路小学 甘肃省嘉峪关市明珠学校
在核心素养的培养过程中,课程设计的关键在于核心素养的渗透,核心素养需要紧贴学科课程进行设计。心理健康的设计安排要以核心素养的培养为出发点,对心理健康课进行深层次探索,寻找出心理学科所特别需求的核心素养是当前有关心理健康课... 详细信息
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如何在语文课堂中培养学生的高阶思维能力
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家长 2020年 第31期 162-162页
作者: 李霞 李俊宝 甘肃省嘉峪关市五一路小学 甘肃省嘉峪关市明珠学校
高阶思维能力是现代人必备的能力,而小学阶段是学生高阶思维能力形成的关键期。教师应该抓住课堂教学这个主阵地,让学生通过与自己、同学、教师、作者、生活对话,营造宽松和谐的课堂氛围,激发学生自主参与的积极性,充分点燃情感与智慧... 详细信息
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积极心理学在中学英语课程教学中的应用研究
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中华少年.DK百科.少年版 2020年 第15期 225-225页
作者: 吴钰萍 朱栗明 甘肃省嘉峪关市明珠学校 甘肃省嘉峪关市第二中学
积极心理学研究的重点内容是人的积极因素,主张采用积极的心态看待人的多种心理现象和问题,将人的内在积极力量和优秀品质激发出来,从而促进人的全面发展。《英语课程标准》指出,在英语学习过程中要关注学生的情感,激发学生对英语的兴趣... 详细信息
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初中生物课堂有效教学策略研究
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中华少年.DK百科.少年版 2020年 第14期 152-152页
作者: 朱栗明 吴钰萍 甘肃省嘉峪关市第二中学 甘肃省嘉峪关市明珠学校
初中生物课堂有效教学就是提高初中生物课堂教学效率,提供高质量、高水平的教学内容。吸引更多的学生对生物产生兴趣,促使学生积极主动地参与到生物的学习与讨论当中。随着课程不断地改革,如何有效教学成为各高校、教师教学过程的重中... 详细信息
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小学中高年级数学偏科生教学策略思考
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考试周刊 2020年 第69期 78-79页
作者: 姚霞 嘉峪关市明珠学校
文章主要研究方向是对小学中高年级数学偏科生教学策略优化,从三个偏科的主要原因出发,提出了对应的解决方案,并基于以上内容对中高年级数学教学优化提出了建议,希望为数学偏科生教学提供合理参考。
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初中数学教学中学生创新能力的培养策略
智力
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智力 2020年 第15期 75-76页
作者: 王莉 嘉峪关市明珠学校
想要在初中数学教学中实现对学生创新能力的培养,就要在实际教学的过程中,重视对教学方法以及教学理念的调控。本文将简单介绍初中数学教学中培养学生创新能力的意义,并基于此来探讨在实际教学中应当采取哪些措施,实现对学生创新能力的... 详细信息
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矫正学生卫生习惯 保持校园环境卫生
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教育革新 2020年 第5期 8-8页
作者: 魏志彤 嘉峪关市明珠学校
我校是一所九年一贯制学校,在校学生2600人,46%为流动人口子女,学生中卫生习惯不好的学生比较多,特别是学生校内吃零食、乱丢垃圾、书桌储存杂物、校服穿着随意、没有洗手习惯等表现比较突出,由此造成班级卫生差、校园垃圾多、学校周边... 详细信息
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