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  • 2 篇 南京市二十九中初...
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  • 214 篇 中文
检索条件"机构=南京市二十九中"
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说侠客
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风流一代·青春 2021年 第1期 43-43页
作者: 黄芊涵 南京市二十九中高二(2)班
荆轲,这一侠客形象在时代不断被演绎和消费,他的名字无数次地出现在网游里:杀伐、血刃、叱咤风云。可谁能想到,他本人乃是'好读书击剑''便不是暴虎冯河一流人'。为侠客者,必行侠义。然而我们说侠义,说着说着便成了武力,成了暴力宣泄... 详细信息
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渐进式'四步法'语文教学设计的构建及反思 ——以最新人教部编版七年级语文上册《散步》为例
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新课程 2021年 第6期 170-171页
作者: 沈金陵 江苏省南京市二十九中致远中学 江苏 南京
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动,直接影响着课堂教学效果和教学质量.根据最新人教部编版七年级语文上册《散步》的课文内容和学习要求,构建了涵盖'课文导入、会意拟题、写法感悟、语句品味'等内容的渐进式'四步法'课堂教... 详细信息
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探赜索隐:《谈创造性思维》变辨教学
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学语文:教学大参考(上旬) 2020年 第12期 9-10页
作者: 朱友林 南京市二十九中致远中学
《谈创造性思维》一文作者为美国实业家罗迦·费·因格,入选统编本语文教材的译文出自《外母语教材选粹·事物的正确答案不止一个》(江苏教育出版社2000年版),此前也曾入选人教版教材,题目未改动。此番易题,所为者何?我们的课堂教学... 详细信息
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探赜索隐:《谈创造性思维》变辨教学
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学语文 2020年 第4期 9-10页
作者: 朱友林 南京市二十九中致远中学
《谈创造性思维》一文作者为美国实业家罗迦·费·因格,入选统编本语文教材的译文出自《外母语教材选粹·事物的正确答案不止一个》(江苏教育出版社2000年版),此前也曾入选人教版教材,题目未改动.此番易题,所为者何?我们的课堂教学便...
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爷爷的稻浪
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风流一代·青春 2020年 第10期 42-43页
作者: 倪可 南京市二十九中高一(3)班
窗外,绿树郁郁葱葱。冬天过去,春天来了,可是新冠肺炎疫情还没有结束,我在家禁足快两个月了。这么久没有见到爷爷,我想念他了。记忆最深的一幕场景,是小时候一个初夏的清晨,天空暗得像墨汁,水乡特有的细雨飘落在身上,微凉。浓浓的水...
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人老了会怎样
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风流一代·青春 2020年 第34期 43-43页
作者: 鹤一 南京市二十九中初三(14)班
晚上十点三十五分。昏黄的路灯在蒙蒙细雨显得格外朦胧,我的影子被拉得长长的,投在小区门口的小路上。我焦急地徘徊着、等待着……电话总是无人接听,手机电量已经很少了。再一次烦躁地拨号,终于接通了,我忍不住大吼:'你人呢?'
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说明性课文的教学“三趣”——以《苏州园林》同课异构为例
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七彩语文:学语文论坛 2020年 第1期 28-31页
作者: 阮先薇 南京市二十九中幕府山校区
叶圣陶先生的《苏州园林》原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》,是为园林画册所作的序文。作为一篇经典课文,《苏州园林》已有相对固定的教学模式,统编版教学指导用书明确表示:'《苏州园林》先总说苏州园林的特点,再分别从几个方面... 详细信息
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写作意趣的“三味”
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学语文教学参考 2020年 第8期 52-54页
作者: 朱友林 南京市二十九中致远初级中学
不少学生惧怕作文是不争之事实,究其原因,无外乎时间紧张,生活单调,没有什么东西可写,即便写下来也平庸乏味,于是索性不写。在不少学生看来,老师布置的作文是硬性作业。'我不得不写',写给老师看的,炫几点写作技巧,能得高分固然更好,奢... 详细信息
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论在初语文教学开展创造教育
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新智慧 2020年 第21期 63-63页
作者: 王榕 江苏省南京市二十九中幕府山初中
统编初语文教材在九年级上册选取了伟大的人民教育家陶行知先生的《创造宣言》一课。尽管安排在自读课本,但对初生所起的作用不可估量。儿童是有创造力的,为了培养创造型学生,需要教师成为创造型教师,努力营造培养学生创造力的氛围... 详细信息
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浅谈学生英语跨文化交际能力的培养
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英语教师 2020年 第15期20卷 171-172页
作者: 史瑶瑶 江苏省南京市二十九中幕府山初级中学
分析学英语教学存在的问题,结合教学实践,提出通过明确培养跨文化交际能力的教学目标、整合教学内容、丰富教学手段及开展多元化教学评价等培养学生跨文化交际能力的策略。
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