限定检索结果

文献类型

  • 12 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 12 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 4 篇 文学
    • 4 篇 外国语言文学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 2 篇 翻转课堂
  • 1 篇 中学生
  • 1 篇 交际教学法
  • 1 篇 任务前准备
  • 1 篇 准确度
  • 1 篇 另类评价
  • 1 篇 可行性
  • 1 篇 复杂度
  • 1 篇 大学英语
  • 1 篇 学生主体
  • 1 篇 小学英语
  • 1 篇 强化物
  • 1 篇 形成性评价
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 教育生态学
  • 1 篇 新媒体
  • 1 篇 新课改
  • 1 篇 显-隐性语法教学
  • 1 篇 显性语法教学
  • 1 篇 核心素养

机构

  • 12 篇 五邑大学
  • 1 篇 佛山市顺德区容山...
  • 1 篇 广东省江门市第一...

作者

  • 3 篇 许名央
  • 2 篇 王园园
  • 2 篇 韩永芳
  • 1 篇 吴慧珍
  • 1 篇 宋欢
  • 1 篇 徐宏斌
  • 1 篇 李雅丽
  • 1 篇 柴晓晴
  • 1 篇 田文燕
  • 1 篇 肖雪莹
  • 1 篇 阳小华
  • 1 篇 黄聪
  • 1 篇 龙威运

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"机构=五邑大学外国语学院 广东江门529020"
12 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
利用档案袋评估促进小学英语学科核心素养培育的可行性研究
收藏 引用
读与写 2017年 第22期14卷 19-21页
作者: 王园园 五邑大学外国语学院 广东 江门 529020
在走向素养教育的今天,如何培育学生核心素养是值得探讨的问题。本文从档案袋评估及小学英语学科核心素养的研究现状角度重点探讨了档案袋评估促进小学英语学科核心素养培育的可行性,并针对档案袋评估实施过程中可能出现的问题提出了... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
阳性强化法在矫正中学生网络成瘾行为的中的应用
收藏 引用
新教育时代(电子杂志) 2017年 第21期 153-154页
作者: 柴晓晴 五邑大学外国语学院 广东江门 529020
站在行为心理学的角度上来论,人的行为都是通过后天的学习而成就的中学生网瘾也是如此,目前,网络成瘾问题已经成为了阻碍中学生完成正常学业的重要因素本文分析了阳性强化法的基本原理,分析了其实施策略步骤,旨在为相关工作者进行进一... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
英语通用语背景下的语用能力建构——基于京剧《赤桑镇》英译本的语料库分析
收藏 引用
考试与评价:大学英语教研版 2018年 第1期 48-53页
作者: 宋欢 五邑大学外国语学院 广东江门529020
英语与全球化过程的融合,促成其国际通用语地位的形成。本文在这一新的语境下,从认知语用的视角重新审视语用能力构念,将其分为四个维度,即语言意识,语用意识,元语用意识以及多元文化意识,这样的界定强调了语用能力中认知加工的... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
新课标改革背景下翻转课堂教学模式在高中英语课堂的实施
收藏 引用
海外英语 2019年 第12期 211-212页
作者: 许名央 吴慧珍 五邑大学外国语学院 广东江门529000
翻转课堂是把自主学习、小组合作、教师指导等有机地结合起来的一种创新式教学模式.本文介绍翻转课堂教学模式的起源与发展,并提出将其应用于高中英语课堂的策略,为推动英语教育的发展提供新的思路.
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
基于项目依托式教学法的高职英语词汇教学实践
收藏 引用
海外英语 2019年 第12期 45-47页
作者: 李雅丽 许名央 五邑大学外国语学院 广东 江门529000
词汇是英语学习者的基础学习目标,同时也是一线英语教师共同面临的教学难题.该文展示了运用项目依托式教学法对高职学生进行词汇教学的教学设计和教学过程,以及通过问卷和访谈收集的学生及教师同行对此项教学的评价以及笔者基于课堂观... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
网络环境下如何利用新媒体实践青少年德育
收藏 引用
求知导刊 2018年 第3期 69-71页
作者: 黄聪 五邑大学外国语学院 广东江门529000
青少年正处于人格发展塑成期,这正是张扬个性、不愿惟命是从的年龄段;而在网络环境下他们面对的诱惑和误导都是前所未有的。文章旨在利用新媒体以适应当前新时代的变迁,对青少年的道德教育方式做出创新性的探讨。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
显-隐性语法教学与高中英语写作能力的相关性研究
收藏 引用
海外英语 2016年 第5期 79-80页
作者: 龙威运 五邑大学外国语学院 广东江门529100
语法和写作是高中英语教学的重要组成部分,两者存在紧密联系,良好的语法教学有助于提升写作能力.该文通过对比显性语法教学与显-隐性语法教学的实证研究,探究两者的教学效果是否存在差异以及对写作的准确性和流利性的影响是否存在差异.
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
另类评价在中学英语教学中的应用与研究
收藏 引用
中小学外语教学 2018年 第7期41卷 10-14页
作者: 阳小华 王园园 五邑大学外国语学院 广东省江门市第一中学
另类评价是形成性评价的革新形式,是教、学、评三位一体的动态过程,它能有效弥补现行形成性评价难以操作、无法与课堂有机结合等不足,并使教学目的、教学方案、课堂教学、结果反馈在英语学习的输入和输出过程中成为逻辑推进的有机体... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
基于翻转课堂的新型混合式大学英语教学模式研究
收藏 引用
长春师范大学学报 2018年 第5期37卷 175-180页
作者: 韩永芳 五邑大学 外国语学院 广东 江门529020
混合式教学(Blended-Learning)将在线自主学习与面对面课堂教学两种方式有机整合,以改进网络教学(E-Learning)的不足.该模式强调教师主导作用与学生主体地位的有机结合,是目前大学英语教学改革的重要研究课题之一.本文借助慕课( MOOC... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
任务前准备研究
语文学刊(外语教育教学)
收藏 引用
语文学刊(外语教育教学) 2011年 第4期 111-113页
作者: 许名央 徐宏斌 五邑大学外国语学院 广东江门529020 佛山市顺德区容山中学英语组 广东佛山528303
如何有效地使二语学习者在完成任务的过程中语言交际能力和语言知识得到平衡发展,已成为任务型教学中一个重要问题.已有的研究表明任务前准备能缓解完成给定任务的压力,使学习者能兼顾语言的形式和意义.国内外学者做了不少关于任务前准... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论