限定检索结果

文献类型

  • 371 篇 期刊文献
  • 31 篇 会议
  • 8 篇 资讯

馆藏范围

  • 410 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 289 篇 教育学
    • 242 篇 心理学(可授教育学...
    • 25 篇 教育学
  • 36 篇 法学
    • 25 篇 社会学
    • 9 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
  • 17 篇 管理学
    • 9 篇 管理科学与工程(可...
    • 7 篇 公共管理
    • 1 篇 图书情报与档案管...
  • 16 篇 医学
    • 12 篇 临床医学
    • 4 篇 公共卫生与预防医...
    • 1 篇 医学技术(可授医学...
  • 11 篇 经济学
    • 10 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 5 篇 哲学
    • 5 篇 哲学
  • 5 篇 工学
    • 3 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 交通运输工程
    • 1 篇 环境科学与工程(可...
  • 3 篇 文学
    • 3 篇 新闻传播学
  • 3 篇 理学
    • 2 篇 生物学
    • 1 篇 系统科学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 兽医学

主题

  • 38 篇 心理健康
  • 37 篇 青少年
  • 33 篇 心理健康教育
  • 26 篇 社会转型
  • 24 篇 学习不良
  • 15 篇 大学生
  • 9 篇 学业情绪
  • 8 篇 中小学生
  • 8 篇 初中生
  • 8 篇 社会心理
  • 7 篇 元分析
  • 7 篇 社会心理学
  • 6 篇 中等职业学校
  • 6 篇 变革型领导
  • 6 篇 心理健康教育工作
  • 6 篇 病理性互联网使用
  • 6 篇 认知与评价
  • 5 篇 创造力
  • 5 篇 学习困难
  • 5 篇 小学生

机构

  • 371 篇 中国人民大学
  • 42 篇 中国科学院心理研...
  • 35 篇 北京师范大学
  • 27 篇 首都师范大学
  • 13 篇 武汉大学
  • 10 篇 中国科学院研究生...
  • 9 篇 中华女子学院
  • 7 篇 天津师范大学
  • 6 篇 解放军艺术学院
  • 5 篇 中国科学院心理研...
  • 5 篇 北京大学
  • 4 篇 中央教育科学研究...
  • 4 篇 北京理工大学
  • 4 篇 教育部基础教育课...
  • 4 篇 浙江大学
  • 3 篇 中南大学湘雅二医...
  • 3 篇 中国科学院大学
  • 3 篇 中国科学院心理研...
  • 3 篇 河北大学
  • 3 篇 温州大学

作者

  • 281 篇 俞国良
  • 33 篇 董妍
  • 28 篇 雷雳
  • 20 篇 王浩
  • 17 篇 侯瑞鹤
  • 15 篇 樊召锋
  • 14 篇 王勍
  • 11 篇 刘聪慧
  • 11 篇 李森
  • 11 篇 韦庆旺
  • 10 篇 姜兆萍
  • 10 篇 林崇德
  • 10 篇 赵凤青
  • 9 篇 张亚利
  • 9 篇 李天然
  • 9 篇 沙莲香
  • 9 篇 王永丽
  • 9 篇 罗晓路
  • 9 篇 赵军燕
  • 8 篇 张雅明

语言

  • 410 篇 中文
检索条件"机构=中国人民大学 心理研究所"
410 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
试论心理健康框架下的生涯教育——以中职“心理健康与职业生涯”课程标准编制为例
收藏 引用
中国教育科学(中英文) 2019年 第4期 87-93页
作者: 俞国良 李天然 中国人民大学心理研究所 教育部基础教育课程教材发展中心
心理健康框架下,生涯教育与心理健康教育的目标都是帮助学生促进积极心理品质和个人生涯发展,两者相辅相成、相互促进。心理健康是为进入职业生涯做的必要准备,职业生涯促进个体实现人格完善和更高水平的心理健康。通过对“心理健... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
日常性学业弹性:日常学业压力下的积极适应机制
收藏 引用
CAL [magazine] Certified Akers Laboratories 2018年 第6期26卷 1054-1062页
作者: 赵凤青 俞国良 中国人民大学心理学系 中国人民大学心理研究所
日常性学业弹性是指学生积极适应并成功应对日常学习中典型学业挫折、挑战和困难的能力,其'弹性'体现为学生的学习投入、适应性应对方式和学习坚持性三个方面的动态作用过程。测量方式主要包括Martin等人从能力角度的测量和Skinner等人... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 博看期刊 评论
心理健康教育学:心理学与教育学的交叉融合研究
收藏 引用
教育研究 2018年 第9期39卷 139-148页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所
心理健康问题既有基础研究的属性,又具应用研究的属性,这决定了心理健康教育是多学科的研究对象,更是心理学、教育学为社会建设与教育事业服务的重要方面。从研究范式来看,交叉融合是心理健康教育研究的发展大趋势;应以心理健康教育为... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
社会转型中青少年心理健康的结构与特点探索
收藏 引用
西南民族大学学报:人文社会科学版 2016年 第8期37卷 191-196页
作者: 俞国良 李天然 中国人民大学心理研究所 教育部基础教育课程教材发展中心
在社会转型背景下,青少年心理健康的结构与特点发生了一定的变化。其中,青少年心理健康的结构包括学习、自我、人际关系、社会适应、情绪调节和职业规划六个层面,计18个方面;青少年心理健康的特点则在于,男生和女生在心理健康的不同方... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
自动情绪调节:基于社会文化与神经科学的考量
收藏 引用
CAL [magazine] Certified Akers Laboratories 2009年 第4期17卷 722-729页
作者: 樊召锋 俞国良 中国人民大学心理研究所
情绪调节的以往研究大多聚焦于有意情绪调节,而日常生活中普遍存在的自动情绪调节却较少受到关注。与自动加工类似,自动情绪调节无需意识努力、注意分配及有意控制,使个体在阈下知觉中自动有效地调节情绪,根据发生在情绪反应产生之前或... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
社会转型:国民安全感的社会心理学分析
收藏 引用
社会科学文摘 2016年 第7期 29-31页
作者: 俞国良 王浩 中国人民大学心理研究所 中国人民大学心理学系
安全感是人们渴望稳定、安全的心理需求,是一种使人放心舒心、可以依靠和信任的事物或事件。有安全感,意味着身心健康和生活秩序不会受到干扰,意味着对身体状况和心理风险的有力把握,意味着对生命、生存、生涯、生活的有效掌控。然而,... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
向大师学习,从心理学经典中探寻“成长路标”——《心理学大师心理健康经典论著通识丛书》(学校版)总序
收藏 引用
中小学心理健康教育 2015年 第20期 48-49页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会
这是一套为敬爱的教师量身打造的学校版心理健康教育专业读物。溯源于二年前普通版的心理学大师心理健康经典论著通识丛书(17册)。2013年,在北京召开的该丛书新闻发布会上,心理学泰斗林崇德教授对此书给予了高度评价,他认为,"这套书... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
“富二代”教育:德智不能倒挂
收藏 引用
中华家教 2011年 第12期 10-11页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所
'富二代'、'官二代'、'星二代'是当前社会的一个敏感话题,近一两年来舆论的关注度很高。今年9月份,李双江之子李天一打人事件又被热议。一时间甚嚣尘上。'二代'问题频出该做何解?中国人民大学心理研究所的俞国良教授就这一问题进行了深... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 博看期刊 评论
心理辅导室:“深耕细作”中小学心理健康教育
收藏 引用
辽宁教育 2015年 第22期 45-45页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所
日前,教育部颁布《中小学心理辅导室建设指南》,这体现了对中小学心理健康教育进行'深耕细作'的决心。《指南》中就中小学心理辅导室软件建设而言,包括学生成长管理、心理辅导教师资质要求及心理辅导室岗位规章制度等。第一,教育行政部... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
自尊、归因方式与内疚和羞耻的关系研究
Bulletin - Alameda County Dental Society
收藏 引用
Bulletin - Alameda County Dental Society 2008年 第4期28卷 57-61页
作者: 樊召锋 俞国良 中国人民大学心理研究所
通过对1040名中学生施测问卷,建立自尊、归因方式与内疚和羞耻的结构方程模型。结果表明:1)自尊与内疚和羞耻呈显著正相关,归因方式与内疚或羞耻呈显著负相关;2)自尊是归因方式与内疚和羞耻之间的中介变量,归因方式对自尊的直接作用大... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论