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机构

  • 8 篇 《辽宁教育》记者
  • 5 篇 《人民教育》记者
  • 1 篇 《辽宁教育》

作者

  • 7 篇 张国祥
  • 5 篇 任小艾
  • 5 篇 傅国亮
  • 5 篇 苏忠理
  • 5 篇 黄海岩
  • 1 篇 李阳
  • 1 篇 胡启常
  • 1 篇 赵凤玲

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"机构=《辽宁教育》记者"
9 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
重在质量——沈阳市第二中学扎扎实实打好三育基础的调查
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人民教育 1980年 第5期 32-34页
作者: 赵凤玲 胡启常 《辽宁教育》 《辽宁教育》 记者 记者
什么是学校教学工作的质量?是只看升学率的高低,还是看培养的学生是否全面发展?沈阳二中的回答是:三育一起抓,扎扎实实地打好基础,才是真正的质量。冲破拼升学率的束缚把提高教学质量的着眼点放在哪里?一九七八年,二中走过一段曲折的... 详细信息
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开拓心复的净土——第二篇 烧好“第一炉灶”
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辽宁教育 2000年 第8期 12-16页
作者: 傅国亮 任小艾 苏忠理 张国祥 黄海岩 《辽宁教育》记者 《人民教育》记者
见到冷冉老人,是在一个煦风轻拂的上午。
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开拓心复的净土——第四篇“三块联动”的“交响乐章”
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辽宁教育 2000年 第8期 26-29页
作者: 傅国亮 任小艾 苏忠理 张国祥 黄海岩 《辽宁教育》记者 《人民教育》记者
2300多年前.盂母为教子三迁其居,留下千古不绝的佳话。“盂母三迁”的故事.既说明社会熏陶的意义,也说明家庭教育的重要。
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一人有难大家帮,教师、乘警高风尚——N120次列车乘警、教师群体救助突发病旅客现场目击记
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辽宁教育 2004年 第7期 34-34页
作者: 张国祥 《辽宁教育》记者
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开拓心复的净土——第五篇 重建师生关系
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辽宁教育 2000年 第8期 29-34页
作者: 傅国亮 任小艾 苏忠理 张国祥 黄海岩 《辽宁教育》记者 《人民教育》记者
以人为本。在大连教育改革与发展的历程中,“以人为本”既是指导实践的理念,又是思想收获的结晶。因此,这里有必要给这四个字以独领一行的显赫位置。
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以人为本 躬行课改——沈阳市第一二六中学校长余秀林抓课改纪实
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辽宁教育 2004年 第4期 19-21页
作者: 张国祥 《辽宁教育》记者
余秀林校长常说:校长不仅应该是一个出色的组织者、管理者,更应该是一个优秀的育人者。从这个理念出发,她在担任校长后,明确提出了“以人为本、追求发展”的教育思想,使学校真正为学生的全面发展和个性发展服务,为学生的终生发展服务。... 详细信息
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开拓心复的净土——大连市中小学德育改革与发展纪实
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辽宁教育 2000年 第8期 8-12页
作者: 傅国亮 任小艾 苏忠理 张国祥 黄海岩 《辽宁教育》记者 《人民教育》记者
1997年10月5日,天高云淡,风清气爽。
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家长心中的语文课(三)
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辽宁教育 2004年 第4期 34-37页
作者: 李阳 《辽宁教育》记者
三、学校老师:家长把孩子的语文学习交给你 多数家长将孩子语文能力的提高寄希望于学校老师 毫无疑问,学校教育是孩子们接受教育的主渠道,特别对于专业性较强、分工明确的学科教育而言,学校及其教师更是孩子们系统获取知识的主要依靠。... 详细信息
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开拓心复的净土——第三篇 高架立体交叉桥
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辽宁教育 2000年 第8期 16-25页
作者: 傅国亮 任小艾 苏忠理 张国祥 黄海岩 《辽宁教育》记者 《人民教育》记者
“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行。”
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