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作者

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5231 条 记 录,以下是1-10 订阅
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信息技术课中如何进行键盘教学
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魅力中国 2009年 第26期 1-1页
作者: 徐刚 江苏省宿迁市实验学校
小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,在小学阶段,我们更注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提... 详细信息
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如何提学生学习初中数学的兴趣
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新校园:中旬刊 2012年 第2期 50-50页
作者: 李艳平 长葛市第二初级中学 河南 许昌461500
现在很多学生对于数学的学习不感兴趣,数学成绩普遍很差.这一现象其实是传统的教育模式的一种结果.教育的侧重大致经历这样的过程,有重文到重理,在重理的过程中,采取传统文科学习的办法,所以导致学生学习数学是“灌输式”的,没有给学生... 详细信息
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从多角度培养学生的口语交际能力
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学园 2010年 第1期 87-87页
作者: 邵文华 辽宁省凌源市凌河小学
口语交际能力是现代公民的必备能力.过去,语文教学也十分重视口语训练,但忽视了语言的生活实践交际功能.新课程标准的明确规定,使语文的交际功能尤为突出.在口语交际训练中,不仅要培养学生的口头表达能力,还要注重培养学生在生活实践中... 详细信息
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培养学生创新能力,提学生职业技能
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新课程:教研版 2010年 第12期 308-308页
作者: 陆娣 江苏省宿迁市宿豫职教中心
烹饪作为一门实践操作性极强的专业课,面对新时代的挑战,应走出传统教学的框框,与时俱进,大胆运用以培养能力为核心的项目教学法.因此,在烹饪教学中用创新理念推行项目教学法,培养学生的创新能力,是提学生综合素质与职业技能的有效途径.
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谈历史教学中提学生『经世致用』的能力
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新课程:中学 2010年 第3期 7-7页
作者: 鲁智军 河曲县职业中学
'经世致用'是中华文化的精华,起源于明清时期著名思想家顾炎武、王夫之等人的学说.'经世'的内涵是'经国济世',强调要有远大理想抱负,志存远,胸怀天下;'致用'的内涵是'学用结合',强调要理论联系实际,脚踏实地,注重实效.我们让学生学习... 详细信息
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浅论新课程改革下的小学教育教学
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学周刊:下旬 2010年 第11期 56-56页
作者: 胡海鹰 卢龙县卢龙镇饮马河小学 河北卢龙066400
小学是学校教育的基础阶段,是学生成长和以后学习的铺垫,对学生有重要的启蒙作用,在学生的受教育过程中有重要的作用.随着社会发展,现代教育改革势在必行.新课程改革的深入实施,对小学教师的课堂教学提出了新的要求.小学教师要领会新课... 详细信息
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学生主动学习,提计算能力
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新课程:小学 2010年 第9期 91-91页
作者: 董春洁 吉林省通化县实验小学
数学教学是基于学生已有的经验基础上的师生互动过程,其中学生是学习活动的主体者,教师仅是引导者.那么如何才能提学生
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浅谈如何提学生的学习兴趣
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东方青年 2010年 第9期 19-19页
作者: 丁和春 双辽市红旗街郝家小学
爱因斯坦说:'兴趣是最好的老师.'兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大动力.激发学生的学习兴趣,不仅直接影响学生学习质量的提,还将影响到学生潜在能力的发挥.学生有了学习兴趣,才能全神贯注,积极思维.教师要善于点燃学生纯真的好奇... 详细信息
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中英语教学中如何提学生的书面表达能力
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散文选刊:原创版 2010年 第12期 41-41页
作者: 郭芳 山西省阳高县职业技术学校 山西大同038100
中阶段,大多数学生对英语书面表达有恐惧心理.有的学生认为书面表达是一种下得了手、却拿不到分的考题型,对此并不给予足够的重视:有的学生认为写作水平的提无非在于多写几篇文章,多记儿篇范文,而不是采取正确的训练方法,因而... 详细信息
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潜心把舵书海导航
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新课程 2011年 第5期 191-191页
作者: 李文波 江苏省溧阳外国语学校
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:'让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读.'为此,学生只有通过大量阅读,才能感知丰厚的感情语言材料,才能增强语言沉淀,提读书能力.这就能从整体上提学生的语文素质,促... 详细信息
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