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作者

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检索条件"主题词=课程改革"
84964 条 记 录,以下是1-10 订阅
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罗山县对课程教学进行“视导”
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河南教育:基教版(上) 2006年 第1S期 29-29页
作者: 邵功君
为避免新课程改革偏离方向,走上应试教育的老路,罗山县教体局在不断加大宣传力度的同时,组织教研人员经常性地到学校“视导”,深入课堂,走近教师和学生,对教师的教学思想和教学行为随时给予指导,并研究解决他们的实际问题。教研... 详细信息
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让课堂焕发生命的活力
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甘肃教育 2006年 第10B期 18-18页
作者: 吴银元 民勤县第五中学 甘肃民勤733300
在推进课程改革的背景下,重建课堂教学的新理念已成为课程实施与教学改革的重要任务。重建课堂教学的新理念意味着教师必须按照新课程的理念研究,改革和重塑课堂教学,意味着教师必须改革惯常的思维方式和教学行为,使课堂教学发生一... 详细信息
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高职3DS MAX室内效果图制作课程改革
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中国科教创新导刊 2010年 第29期 208-209页
作者: 王烨 江苏城市职业学院
课程的能力培养目标为出发点,综合分析高职《3DS MAX室内效果图制作》课程的特点,根据工作流程把教学内容划分为若干模块,各模块采用任务驱动的课程开发方法,并根据各模块的不同特点采用不同的教学策略,采取课前、课内、课后三位一体... 详细信息
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2011年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段全面启动
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语文教学通讯 2011年 第2期 F0004-F0004页
为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部2011年继续联合举办“中国中学语文教学论文(设计)大赛”。
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课程改革在高校艺术教育中的作用研究
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剑南文学:经典阅读(上) 2013年 第3期 310-310页
作者: 朱冰 张文博 南昌大学科学技术学院人文学科部 江西南昌330029
正所谓“十年树木、百年树人”。教育的最终目的就是“育人”,而育什么样的人,怎样育人,则是身为教育者的我们应该认真思考之问题。我们认为:育什么样的人是教师教育理念的问题,而怎样育人是教师教育方式的问题。理念的提升源于不... 详细信息
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课堂有效教学之我见
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考试周刊 2013年 第35期 182-182页
作者: 徐小兰 江苏省扬州商务高等职业学校
课堂有效教学在于教师的教与学生的学的有效结合,达到良好的教学效果。课堂有效教学不仅体现在课堂40分钟上,还要有效研究教材、有效备课、有效评价,通过整个过程的统一,达到教师乐教、学生乐学的效果。
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教学研究的四个“要不得”——由“编者语”想到的……
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中小学数学:小学版 2004年 第6期 20-22页
作者: 徐友新 江苏省丹阳市大泊中心小学212314
阅读近几期《中小学数学》(小学版),在受益的同时.常常让人生出很多的感慨,让人拍案叫绝。这些意外的体验均来自于“编者语”,来自于编者对文章内容的独到点评,启人智慧,发人深思。别的刊物虽然也有“编者语”,但大多是溢美之词... 详细信息
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思想政治课教学应走进生活
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装备制造与教育 2005年 第1期19卷 65-65页
作者: 李燚 中江县杰兴镇中心校
思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想政治教育的重要课程,是中学德育的核心和主要渠道之一,是社会主义精神文明建设的一种重要形式。思想政治课教学质量的好坏,直接关系到青少年能否健康的成长,能否成为社会主义事业的合格接班... 详细信息
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数学建模与计算机仿真实验室建设刍议
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广西民族大学学报:自然科学版 2004年 第S1期 20-22页
作者: 黄留佳 广西民族学院计算机与信息科学学院 广西南宁530006
依据数学建模竞赛及相关专业发展现状,论述建立实验室的紧迫性和必要性,探讨了实验室建设的实施方案.
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数学教学中让非预设生成绽放精彩
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理科考试研究 2014年 第2期21卷 30-30页
作者: 张文涛 江苏省昆山陆家高级中学 江苏省昆山215331
课堂生成是课程改革倡导的一个重要概念,是师生、生生在互动中,从心与心的交流中,从思与思的碰撞中,从情与情的触摸中滋生出来的宝贵资源.可是面对纷至沓来的课堂生成,特别是在面对非预设的课堂生成中,有的教师却缺少高超的调控... 详细信息
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