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方剂学课堂融入元素的教学模式探讨
Bulletin de la Societe d`etudes des Hautes-Alpes. Societe d`...
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Bulletin de la Societe d`etudes des Hautes-Alpes. Societe d`etudes des Hautes-Alpes 2020年 第23期 13-15页
作者: 张业 龙旭阳 赵欣纪 河南中医药大学
大力推进课程建设,要积极挖掘专业课中蕴含的德育资源,探寻专业课中融入治教育的契合点、结合点。文章从教学流程、教学设计、教学内容和教学维四个方面,探讨了元素融入方剂学课堂的不同教学模式。
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全程育人下的《工程伦理》“课程”教学
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教育现代化:电子版 2018年 第52期5卷 291-292页
作者: 周立斌 王彦婷 东北大学秦皇岛分校社科研究院 东北大学马克思主义学院
对于高校的教师来说,尤其对专业课的教师来说,要想完成'课程'的这一改革任务,绝非易事。本文以全程育人的视角和路,结合东北大学秦皇岛分校《工程伦理》'课程'的改革的实际,总结了专业课'课程'的一种模式,以期对高校的'... 详细信息
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“新工科”背景下应用型地方高校工程人才课程育人模式研究
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改革与开放 2019年 第3期 92-96页
作者: 邱叶 宁波工程学院马克思主义学院
'新工科'背景下应用型高校课程育人模式的构建与实践可通过理论课程增强工程创新人才的理想认同和道路自信、通识教育课程提升人文素养和复合能力、专业教育课程滋养专业素质和职业精神、实践教育课程培养责任意识和创新人格四... 详细信息
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互联网经济时代课程视域下应用型本科“双创”教育的路径探究
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现代营销:经营版 2019年 第5期 35-35页
作者: 冯立功 山西工程技术学院
在互联网经济时代浪潮中,'双创'活动正如火如荼开展起来。高校,即是'双创'活动的主场所,又是治教育工作的主阵地。课程视域下,应用型本科高校的'双创'教育应与课程教育互通融合、协同发展。本文通过挖掘'双创'教育和课程... 详细信息
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探索有效模式 构建“大”工作格局
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中国高等教育 2019年 第5期 37-39页
作者: 成永军 湖州师范学院求真学院党委
'大'工作格局顺应时代发展需要,回应高校教育理念变革的要求。在'大'工作格局之下,要强调'协同效应',做好'顶层设计';实现知识内化,注重价值引领;正确认识'课程'与'课程'的辩证关系;借助先进教学手段,实现教学目标,形成... 详细信息
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如何在技工院校语文教学中实施'课程'
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语文课内外 2019年 第22期 57-57页
作者: 张艺东 深圳技师学院 广东深圳 518000
'课程'是指以育人为目标的一种教学模式,且可以将各学科与相结合,从而构建'立德树人'的教育理念.此外,习近平在全国高校会议上也提过,教师在教学中要想取得良好的教学效果,就应注重将各学科与治理论课相结合.鉴于此,... 详细信息
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高校治教育融入创新创业教育的探索与实践
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中国新通信 2018年 第16期20卷 184-184页
作者: 张净雯 周琳 吉林医药学院
本文通过对高校创新创业教育课程的背景进行分析,创新创业教育需要治教育的价值引领,从安排有高度又接地气的教学内容、开展多种教学法结合的教学方式、形成性评价全面考核学生学习成果三方面将治教育融入创新创业教育,才... 详细信息
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高职院校《管理学基础》“课程”的几点
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现代经济信息 2018年 第22期 413-413页
作者: 徐树 浙江商业职业技术学院
在管理学教学过程中如何充分体现'育人'的功能,践行文化自信,应加强学生平时的自我管理,通过管理职能的讲授与课程的结合,主动将治教育融入到课堂教学之中,巧妙融入中华优秀传统文化,培养学生的创立意识、管理意识、创新意识。
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高等数学“课程”教学实践探索
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数学学习与研究:初一版 2020年 第7期 6-6页
作者: 张真子 黑龙江民族职业学院
为推动高等数学'课程'工作的有效开展,通过介绍高等数学'课程'教学的内容,提出了高等数学'课程'教学的着力点,举例说明了如何进行高等数学'课程'教学.
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课程与卫生职业院校英语教学一体化的实践与策略
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卫生职业教育 2020年 第10期38卷 42-44页
作者: 崔美荣 北京卫生职业学院
分析目前卫生职业院校英语教学过程中治教育缺失的现状,将课程的理念渗透英语教学实践的全过程,并提出课程与卫生职业院校英语教学一体化的相应策略。
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