限定检索结果

文献类型

  • 10 篇 期刊文献

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  • 10 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 10 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 10 篇 营造阅读氛围
  • 2 篇 了解阅读个性
  • 2 篇 创设阅读条件
  • 2 篇 培养阅读习惯
  • 2 篇 强调坚持阅读
  • 2 篇 指导阅读方法
  • 2 篇 课外延伸阅读
  • 2 篇 转变阅读观念
  • 2 篇 重视阅读评价
  • 1 篇 不读书的原因
  • 1 篇 农村小学高年级
  • 1 篇 初中语文课堂教学
  • 1 篇 名著阅读
  • 1 篇 善用评价手段
  • 1 篇 固定时间
  • 1 篇 学会读书
  • 1 篇 导读策略
  • 1 篇 小学高年级语文教...
  • 1 篇 延伸拓展
  • 1 篇 情感培养

机构

  • 2 篇 江苏省张家港市暨...
  • 2 篇 浙江省台州市三门...
  • 1 篇 山东省威海市文登...
  • 1 篇 徐州市西朱小学
  • 1 篇 新华路小学
  • 1 篇 江苏省徐州市丰县...
  • 1 篇 深圳蛇口育才教育...
  • 1 篇 龙门县龙城第五小...

作者

  • 2 篇 李凌鲜
  • 2 篇 李象红
  • 1 篇 于丽妮
  • 1 篇 于兰
  • 1 篇 徐航
  • 1 篇 邢怡池
  • 1 篇 黄艳艳
  • 1 篇 黄锦媚

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=营造阅读氛围"
10 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
让孩子真正“悦读”起来
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科学大众:科学教育 2017年 第3期 54-54页
作者: 邢怡池 徐州市西朱小学
语文教学越来越注重课外阅读,作为语文教师每天都在鼓励学生参与到读书中来,但大部分学生对读书不感兴趣,根本坐不住,是什么原因使孩子不想拿起书本,原因是来自孩子自身,来自书本的无趣、来自父母的干涉等。通过实践,让学生明白读课外... 详细信息
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读课外书激活了语文课堂教学
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华章 2009年 第14期 124-124页
作者: 于兰 新华路小学 辽宁庄河116400
课外阅读是学生不容忽视的课题.只有'博览群书',才能'下笔有神'.
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书香浸润 涵养生命
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基础教育论坛 2020年 第28期 64-65页
作者: 于丽妮 山东省威海市文登区界石小学
文章立足学校现状,本着'传统、书香、经典'的校园文化建设原则,挖掘内涵、点面结合,建立阅读生态,打造书香校园,培养学生良好的阅读习惯。
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浅谈农村小学高年级语文课外阅读的指导
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师道:教研 2019年 第11期 70-70页
作者: 黄锦媚 龙门县龙城第五小学
课外阅读是小学高年级语文教学的重要内容,应着重培养学生阅读的兴趣,丰富学生的阅读内容,让学生知道多读书的意义,以及如何读、怎样读。此外,在校园中营造阅读氛围,使学生品读课外读物蔚然成风,养成亲近书本,喜爱读书,学会读书,热爱书... 详细信息
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谈农村学生良好阅读习惯的培养
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基础教育论坛 2015年 第12期 48-49页
作者: 李象红 江苏省张家港市暨阳实小城西分校
在电视、网络、游戏充斥的时代,我们学生的阅读现状却不容乐观:农村小学的学生没有几本像样的课外书,他们普遍没有阅读课外书的意识,也没有阅读课外书的习惯.如何让他们跟上时代的步伐,让农村的学生爱上阅读,从而更高层次地实现教育均衡... 详细信息
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名著阅读的整合导读策略探究——以《朝花夕拾》为例
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语文天地 2020年 第29期 50-51页
作者: 黄艳艳 江苏省徐州市丰县欢口镇欢口初级中学
伴随我国初中教育模式改革的日益创新,名著阅读整合导读成为当下我国初中语文课堂教学重要组成部分。然而,现阶段有关我国初中名著阅读整合导读策略研究相对较少,基于该问题现状,以鲁迅《朝花夕拾》为例,用行之有效的方法对其进行改善,... 详细信息
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谈农村学生良好阅读习惯的培养
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基础教育论坛 2015年 第34期 48-49页
作者: 李象红 江苏省张家港市暨阳实小城西分校
在电视、网络、游戏充斥的时代,我们学生的阅读现状却不容乐观:农村小学的学生没有几本像样的课外书,他们普遍没有阅读课外书的意识,也没有阅读课外书的习惯。如何让他们跟上时代的步伐,让农村的学生爱上阅读,从而更高层次地实现教育均... 详细信息
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对高中语文课外延伸阅读的一点想法
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课外语文 2016年 第7期 98-99页
作者: 李凌鲜 浙江省台州市三门县第二高级中学 浙江台州317100
课外延伸阅读是语文课堂教学的扩展和补充,对于开发学生智力、提高学生语文素养、完善健全人格等都具有十分重要的意义。高中语文学科的特点、课外阅读的现实作用决定了高中生课外延伸阅读的必要性。开展课外延伸阅读时要确保做好以下... 详细信息
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浅谈小学英语课外阅读能力的培养
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赤子 2015年 第18期 291-291页
作者: 徐航 深圳蛇口育才教育集团育才一小
有效的指导和开展英语课外阅读,不仅能培养和训练学生的思维,促进学生阅读水平的提高和阅读技巧的发展,还能提高学生的综合人文素养,开拓学生的视野,启发学生的心智,升华文本的价值。
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对高中语文课外延伸阅读的一点想法
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课外语文 2016年 第14期 98-99页
作者: 李凌鲜 浙江省台州市三门县第二高级中学
课外延伸阅读是语文课堂教学的扩展和补充,对于开发学生智力、提高学生语文素养、完善健全人格等都具有十分重要的意义。高中语文学科的特点、课外阅读的现实作用决定了高中生课外延伸阅读的必要性。开展课外延伸阅读时要确保做好以下... 详细信息
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