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浅谈中职英语课堂的有效教学
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读与写:教育教学 2008年 第9期5卷 137-138页
作者: 范昕 上海市商业学校外语教学部
'提高课堂教学效率'这个教学理念,在我国却是一个亘古常新的论题。它一直引导了我们几十年的教学改革。本文从分析'有效教学'的概念入手,结合中职学生的一些特点,找出一些提高中职英语课堂教学有效性的方法。
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小学英语课堂板书设计的有效性探究
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小学教学参考:综合版 2012年 第9期 65-65页
作者: 陈旭东 江苏建湖县实验小学 224700
在当今小学英语课堂教学中,虽然有现代媒体的广泛介入,但是传统的手写板书仍然是不可缺少的。可是,在常态教学中,这一点往往会被许多老师忽视,有时一堂课下来,黑板上竟然不出现一个字,或者只是象征性地出现一下课题,或者是一些... 详细信息
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英语教学从兴趣入手
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成才之路 2010年 第2期 56-57页
作者: 高丽娜 瓦房店市
'兴趣就是最好的老师。'这句话谁都知道,可是在实践教学中却遇到许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。我觉得要让学生对学习英语感兴趣,首先要学生对英语课感兴趣... 详细信息
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课堂师生言语互动及其对学生英语口语能力的影响
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教学与管理 2011年 第18期 117-118页
作者: 杨爱科 广西百色职业学院
在目前英语教学中,关于学生口语能力的培养存在很多问题。在英语课堂教学中引入互动教学模式,加强师生的言语互动,可以很好地解决问题,促进学生口语能力的提高。师生言语互动只有满足了一些基本要求才能达到这一效果。一、英语教学中口... 详细信息
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追寻有趣的英语课堂教学
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江苏教育:教育管理 2012年 第34期 45-46页
作者: 马岳年 江苏省无锡市教育科学研究院
笔者对当前小学生英语学习的兴趣发展情况做了相关的调研,结果显示:小学生英语学习的兴趣随着他们年段的上升、知识的递增反而呈下降趋势,甚至一部分孩子临近小学毕业时几乎放弃了英语学习,这也是当前有些初中英语老师对小学英语课堂教... 详细信息
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师生互动 和谐发展——英语课堂教学中合作学习的几点思考
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校园英语 2015年 第19期 166-167页
作者: 吴琴芳 江苏省苏州市吴中区碧波中学
从实施的教学过程和任务要求,谈一下合作学习在英语课堂教学中的几点思考:一、教师的铺垫是前提教师备课时要深入研究教材的内容,明确所要体现的新理念和知识点。合作学习的内容要有一定的趣味、可行和探究性。问题要有一定的多样性,要... 详细信息
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巧用新教材提高英语教学质量
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现代教育科学 2004年 第4期 51-52页
作者: 李晶辉
人民教育出版社出版的新编高中英语新教材(SEFC),在课程改革的大潮中应运而生。这套教材内容新颖、编排科学,富有较强的时代气息,符合中学生年龄特征和生理、心理发展的需要,有利于提高学生的人文素养,有利于培养学生的创新精神和实践能... 详细信息
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英语课堂教学应贯彻交际性原则
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陕西教育:教学 2013年 第3期 36-36页
作者: 杨艳林 府谷县教师进修学校
英语教学的目的就是培养学生运用英语的能力,如何才能真正地贯彻交际性原则,培养学生综合运用英语的交际能力,优化英语课堂教学呢?丰富有趣的英语语言实践交际活动就是培养学生综合运用语言能力的一个基本途径,为了达到这个教学目标,我... 详细信息
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浅谈如何激发学生兴趣,优化英语课堂教学
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文理导航:教育研究与实践 2014年 第5期 97-97页
作者: 王岩栋 河南省焦作市武陟县龙泉街道办事处中心校
兴趣是成才的起点,兴趣是最好的老师,兴趣对英语学习起着积极的推动作用,学生对英语学习产生了兴趣,学习英语就成为一种乐趣,他才乐意学,只要乐意学就不怕困难地把它学好。一名英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴... 详细信息
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如何在英语课堂教学中实现语言与文化的统一
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教学与管理:理论版 2011年 第5期 131-132页
作者: 于静敏 河北外国语职业学院
近年来,中国的英语教育水平不断提高,但文化教学还停留在初级阶段,并未受到应有的重视,更谈不上系统、有效地实践。钟华、樊葳葳等人曾经对武汉地区的150名学生进行了调查与测试,结果表明学生的语言能力和社会文化能力之间存在断... 详细信息
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