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高中音乐教学中培养学生音乐素养的策略
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中学课程辅导:教学研究 2014年 第17期8卷 32-32页
作者: 万小云 江苏省海安县曲塘中学 226600
高中学生音乐素质的培养可以提高学生的综合素养,培养学生的审美能力,是促进学生全面发展的重要环节。在以往教学中老师往往只注重对学生音乐技能上的培养,却忽视了对学生的情感培养。
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渗透:创造时间把握尺度 方法多样
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小学科学:教师 2016年 第5期 59-59页
作者: 闫苗 阜宁县杨集中心小学
《新语文课程标准》中指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语... 详细信息
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综合素养是促进教师专业发展的重要途径
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重庆与世界 2017年 第12期 36-38页
作者: 樊广宏 重庆市长寿区教师进修学校
只有把握教育发展大势,才能推动教育良性发展,只有顺应教育发展潮流,方可拥有教育美好未来。2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。学生发展,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发... 详细信息
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我国食品检测行业质量管理的现状及其展望
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食品安全导刊 2017年 第27期 70-70页
作者: 谢海洋 司 玮 陈 羚 吴 晶 南京市食品药品监督检验院 苏州市药品检验检测研究中心
近年来,我国食品安全问题事件时有发生,为了预防解决食品安全问题,我国不断设立食品检测机构,并且检查机构也在不断加强自身体制,对员工不定期培训,以提高综合素养和基本工作素质,提高食品安全合格率,并提高工作人员的检测能力。本文讲... 详细信息
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联系课堂内外,提升语文核心素养
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教书育人:教师新概念 2017年 第12期 24-24页
作者: 陈辉 江苏连云港市赣榆外国语学校
语文素养是以语文能力为核心的综合素养,它包括语文知识、语文能力、语文学习方法等方面内容.在初中语文教学中,教师要积极联系课堂内外,采用各种方法提高学生的语文核心素养.
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利用美术教学提升智障儿童综合素养
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考试周刊 2018年 第70期 185-185页
作者: 王艺霏 江苏省徐州市云龙区特殊教育中心
美术教学,是培养学生认知能力、审美能力、积极向上心态的主要学科,具有辅助性、引导性以及多元性等特征。基于此,以小学美术教学为例,着重对提升智障儿童的综合素养实践要点进行探究,以达到充分发挥美术学科优势,辅助智障儿童康复的目的。
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论音乐教育与大学生素质教育
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城市建设理论研究:电子版 2016年 第9期 1535-1535页
作者: 仵迪 郑州工业应用技术学院
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育改革的时代主题和紧要仟务。素质教育是指,依据人的发展... 详细信息
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贯通项目学生活动对学生综合素养提高的思考分析——以北京财贸职业学院2015级贯通培养项目为例
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魅力中国 2017年 第27期 12-13页
作者: 冉晶晶 北京财贸职业学院 北京101301
贯通培养项目为提高学生综合素养开展了一系列主题、实践活动,这对学生综合素养的提高起到了极大的作用.本文从贯通学生活动分类、对学生成长的促进、为贯通项目人才培养所起的作用,并对学生活动的组织和管理提出几点建议.
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试谈跳绳运动对提升学生综合素养的影响
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课程教育研究(新教师教学) 2016年 第12期 162页
作者: 杨宏海 深圳市新华中学 广东 深圳 518109
跳绳运动近年来在我国中小学校园体育活动中开展的如火如荼,学生对跳绳运动的兴趣日益增加,再加上国家体育总局的大力推广,更进一步推动了跳绳运动在校园活动中的开展.本文将结合我校在开展跳绳运动过程中经验进行探讨.
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固本培元,课题引领,助推教师专业成长:海淀区上庄中心小学教师专业成长发展策略与途径
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中国教师 2013年 第19期 34-36页
作者: 高培志 北京市海淀区教育科学研究所
海淀区上庄中心小学以提高教师综合素养为核心,以校本教研团队建设为切入点,以课堂教学为抓手,以专家引领、课题引领、同伴互助、个人反思为教师成长路径,以精细和规范教学管理为保障,关注教师专业和心灵同步发展,促进教师职业幸... 详细信息
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