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作者

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语言

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基于理论发展的管理研究范式选择与中国管理学者定位
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管理学报 2015年 第5期12卷 625-637页
作者: 武亚军 北京大学光华管理学院
在'中西理(论)实(践)'交叉的十字路口,中国管理学者面临着路线选择的挑战。从理论发展的目的出发,在明确理论的内涵和管理理论的衡量标准,梳理西方管理研究的多元范式、不同方法论特点及理论生产类型之后,以波特等西方著名学者的实践为... 详细信息
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教师认知研究范式的回顾与前瞻
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当代教育与文化 2014年 第4期6卷 85-89页
作者: 俞婷 郭百学 西北师范大学外国语学院
教师认知研究经历了信息加工、建构主义、社会文化认知等研究范式的转变。随着各相关领域的融合发展、方法论体系的丰富以及研究视野的不断拓展,生态发展与动态系统发展研究范式逐步成为教师认知研究的发展方向。
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马克思主义哲学教科书研究范式综述
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青年文学家 2012年 第20期 212-212页
作者: 陈强 江苏师范大学法政学院
伟大的时代总是催生思想的创新,使真正的哲学成为自己时代精神的精华。哲学教科书是马克思主义哲学的重要文本,研究马克思主义哲学教科书,需要对哲学教科书发展和演变过程进行详细的梳理,哲学教科书是普及和传播马克思主义哲学的重要载体。
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义序与中国宗族研究范式
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中央民族大学学报:哲学社会科学版 2001年 第3期28卷 44-51页
作者: 蓝林友 中央民族大学民族学与社会学学院,北京100081
著名民族学家林耀华先生的燕京大学硕士毕业论文为《义序的宗族研究》。又序位于福建省福州南台岛,1934年林先生前往调查时,人口几乎全是黄姓一族人。《义序的宗族研究》即是对黄姓宗族的研究,表明林先生已从考据式的拜祖研究转向以... 详细信息
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《资本论》历史方法的价值意蕴
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江汉论坛 2020年 第2期 29-34页
作者: 贾后明 延安大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心
运用历史事例验证经济思想的科学性,通过概念与思想准确再现人类社会经济发展的历史逻辑,对人类经济活动历史进行整体考察,《资本论》通过这三个不同维度体现了马克思用历史方法研究人类经济活动的科学立场和严格态度。《资本论》不仅... 详细信息
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作为一种城市研究范式的 “都市马克思主义”
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高等学校文科学术文摘 2020年 第4期37卷 7-8页
作者: 张笑夷 刘怀玉 哈尔滨工程大学人文社会科学学院 黑龙江哈尔滨150001
21世纪以来,随着全球范围的城市化进程的展开,两个方面的理论诉求日益凸显:一是关于城市、地理和空间等问题的理论研究需要走向深化。二是作为深刻理解和把握社会历史现实的马克思主义需要进一步发展和完善。“都市马克思主义”就是在... 详细信息
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民族志方法与中国人类学的发展
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思想战线 2005年 第5期31卷 39-42页
作者: 王建民 中央民族大学民族学与社会学学院 教授
随着人类学学科的发展,作为其专业术语的“民族志”逐渐演而为集方法与文体意义于一体的学术规范,此种复义性对应于其内涵构成因素的多元性,提供了反思讨论维度的多种可能性。有鉴于当下中国民族学人类学界关于民族志反思所呈现出的不... 详细信息
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教师素质研究范式及其发展趋势
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教育理论与实践:学科版 2006年 第1期 22-23页
作者: 张焰 北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心 北京邮编100083
有关教师素质的研究从最初比较笼统的理论论述逐渐细化到教师知识、观念、能力、行为和人格特质等不同层面的实验研究,研究范式从“专家—新手范式”发展到“过程—成果范式”,近来又呈现出从单一模型向综合模型发展的趋势。
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欧美教育政策研究与学科发展及其与中国的比较分析
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教育学报 2014年 第3期10卷 62-68页
作者: 刘水云 刘复兴 徐赟 北京师范大学教育学部
对于教育政策的研究,欧美国家与中国在研究主题上具有明显的相似性,但研究关注点上略有差异,这与所在国家和地区教育改革与发展的阶段和背景有关。同时,研究的视角和范式上也存在较大的差异,西方的教育政策研究更加微观,重视经验性的实... 详细信息
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回顾·困惑·前瞻——对教育管理研究的几点思考
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湘南学院学报 2006年 第3期27卷 102-105页
作者: 王玉丰 华中科技大学教育科学院 湖北武汉430074
回顾我国教育管理研究的历程,可以看出我国对教育管理专门研究的时间不长,理论不深入,还存在很多问题和困惑。教育管理研究理论的本土化,研究范式的综合化,研究方法的多样化,研究问题的多元化是我国教育管理研究今后的发展趋势。
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