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高三班主任班级管理艺术漫谈
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教师 2015年 第15期 117-117页
作者: 聂佳辉 浙江省台州市路桥中学
作家柳青曾说:'人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。'人的一生紧要关头只有几步,而高考就是关键一步。对每一个高中生而言,高三意味着他们走进了人生最重要的时刻。'十年寒窗苦读,一年奋力拼搏',为了给他... 详细信息
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幼儿园小班班级管理分析
文渊(小学版)
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文渊(小学版) 2020年 第6期 771-771页
作者: 黄君莹 深圳市南山区南方科技大学附属幼儿园 广东 深圳 518055
小班幼儿的自理意识、能力偏低,需要相关教师展开管理与指导.基于此,本文强调了展开幼儿园小班班级管理的必要性,在此基础上,提出了实施柔性管理、坚持班级常规、家园紧密合作这些幼儿园小班班级管理的优化策略,在帮助幼儿养成良好的行... 详细信息
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高二文理分科后班级管理策略探讨
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学子:理论版 2014年 第3期 41-41页
作者: 李霞 湖南湘西自治州民族中学
高二文理分科之后,在一段时间内学生处于一个动荡不安,浮躁的时期,尤其是一些学生对分班情况的不理解,让他们处于一个情感低迷期,在这时如果不及时处理好方方面面,这些情绪势必影响他们高中学习生活,甚而会影响他们的整个人生,做好分班... 详细信息
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一片绿叶换取一个春天
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广东教育:教研版 2008年 第3期 27-27页
作者: 曾拥军 五华县五华中学
班级管理的最高境界,在于爱的奉献;给人一片爱的绿叶,就会换来一个明媚的春天。一、爱是照亮心灵的太阳班主任对学生的高尚纯洁之爱,是开启学生智慧的锁匙,是照亮学生心灵的太阳。2003年下期刚开学,我班的吉锋同学连续三天
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爱心——处理好班级偶发事件的基础
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科学咨询 2015年 第22期 26-26页
作者: 胡红铃 重庆市垫江县新民小学校
不知道什么时候,也不知道是什么人把班主任叫成了“班妈妈”。就这么一个亲切的称呼,包含了太多太多的含义。可我只知道班妈妈的心里一定装着对学生无私的关爱。只有爱才能深入孩子的心,才能使班级管理卓有成效。
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班主任班级管理角色转换探析
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基础教育 2003年 第10期 32-33+16页
作者: 李群 山东省泰安市泰山学院
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班级管理中的“清、正、廉、明”
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天津教育 2002年 第11期 30-31页
作者: 李明堂 河北省任丘市华北油田第三中学
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尊重学生隐私
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湖北教育 2004年 第9期 28-28页
作者: 张学翠 北京市石景山区老古城东街15号
一般来说,老师对学生的情况越熟知越好,这样可以使教师在清楚学生思想动态的情况下,把握引导孩子的发展。但是在实践中我发现,做为教师,有时对孩子的情况“装糊涂”可能效果更好。
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让爱为你导航——在班级管理中贯彻情感教育的尝试与思考
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学生之友:最作文 2009年 第9期 41-41页
作者: 马宇星 河北省吴桥县吴桥中学
自一九九七年走上教坛,我已从事了十几年班主任工作。在班级管理中我一直尝试贯彻情感教育,对学生要有'大爱',让爱成为班集体的主旋律,让爱为学生导航。现将我的做法总结一二,以与大家共同探讨、摸索。
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浅谈小学班级管理
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作文成功之路:小学 2012年 第3期 56-56页
作者: 张松年 山东省莒南县坊前镇峧山小学
班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理是十分繁琐而细致的工作,同时也是工作量十分大的工作,这需要老师和学生协作完成。
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