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检索条件"主题词=数学教师"
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揭示数学规律,让小学生思维更深入
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数学大世界:上旬 2016年 第8期 34-34页
作者: 侯迎迎 江苏省徐州经济技术开发区李庄小学
在小学数学教学中培养学生思维的深入发展十分重要。只有让学生的思维充满活力,才会让思维变得更加敏捷。因此,教师要揭示数学规律才能培养学生对数学问题进行理性思考的思维方式,只有这样,才能从根本上发展学生的思维水平。思维不仅仅... 详细信息
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加强小学数学教师课堂教学的想法
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科技视界 2016年 第27期 356-356页
作者: 李福 海原县西安学区
为了提高学区数学教学质量,我校坚持从实际情况出发,以素质教育为基础,以提高教育教学质量为核心,紧抓数学教师教学常规和教学管理常规的落实,加强数学教师队伍建设,认真上好每节课,促进学校教学管理上水平。
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提供丰富的学习材料,揭示数学知识的本质
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贵州教育 2013年 第10期 35-37页
作者: 兰赠连 福建省武平县教师进修学校
数学素养是个体作为一个有创新精神、关心他人及具有反思性的公民所应具有的数学能力,这种能力包括:能够理解数学在现实世界中的作用,能运用数学作出决策,能在个人生活和未来社会中使用和渗透数学数学教师数学素养如何,可以从他为... 详细信息
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试谈小学数学教学中提高素质教育的途径
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西北成人教育学院学报 1999年 第2期 57-60页
作者: 姜惠琴 兰州市城关区教师进修学校
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关注学习方法引导,构建高中数学动态生成课堂
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中学数学:高中版 2017年 第6期 39-40页
作者: 李永林 云南省泸西县第一中学
随着新课程改革的不断深入,其新的教学理念要求现代高中数学教师应重视课堂教学资源的动态生成,并努力为学生创设出一个集开放性、整合性及变革性为一体的新型课堂,从而摒弃传统落后的教学方式,让高中数学课堂教学重新焕发出新鲜的活力... 详细信息
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以“活动单导学”模式减少合作学习中伪活动的研究
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数学之友 2017年 第3期 46-46页
作者: 肖素荣 江苏省如皋市搬经镇初级中学
活动单导学主要是指根据实际情况制定一个'活动单',以此作为媒介,然后引导学生在学习过程中自主的进行合作学习,从而达到原定的教学目标.对数学课程进行改革后,开始尝试在小组合作学习过程中引入新的教学方式,即活动单导学模式,经过实... 详细信息
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烹饪“三味”数学
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内蒙古教育 2017年 第17期 52-54页
作者: 颜林忠 福建省南平市光泽县寨里中心小学
一堂好的数学课应是怎样的?智者见智,仁者见仁。多年的教学实践告诉我,好的数学课应像一道佳肴,既要营养又要美味,既要有知识又要有乐趣,那么,怎样做到这一点?笔者主要从以下三方面着手:一、课堂要温暖数学教学是传授知识的活动,同时也... 详细信息
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初中数学教师工作满意度的调查与国际比较
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课程.教材.教法 2011年 第6期31卷 50-54页
作者: 崔安玲 吉林省教育学院
通过对初中数学教师工作满意度的情况进行调查研究,对调查的结果进行归纳与综合分析,并与国外的情况进行比较,发现工作稳定、收入稳定、有寒暑假、可以带薪休息、领导和同事的关心使他们获得工作的满足感等因素和国外的研究结果有本质不... 详细信息
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迁移理论在数学教学中的应用
河南教育(职成教)
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河南教育(职成教) 2017年 第10期 36-36页
作者: 段峰 郑州市国防科技学校
中职数学中的基础知识、理论、技能等是相互联系的,学生的知识掌握程度直接影响着其后续课程的学习。因此,在中职数学教学中,教师应该有效利用迁移理论,帮助学生熟练、快速地掌握新知识。一、迁移理论的概念以及影响因素迁移理论是指将... 详细信息
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从学生视角看数学教师教学理念的缺失——基于九年级学生开放性问卷调查的分析
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中学数学教学参考 2017年 第27期 65-67页
作者: 蔡定宏 丁如全 重庆市渝北区教师进修学校
1问题的提出教学理念是人们对教学和学习活动内在规律认识的集中体现,同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念。先进的教学理念产生积极有效的教学行为,落后的教学理念产生消极低效的教学行为... 详细信息
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