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作者

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新课改视野下的高师创新教学模式
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教书育人:高教论坛 2008年 第12期 78-80页
作者: 郑敏 安徽建筑工业学院
2001年6月国家教育部印发了,与其配套的课程标准和教材系列于2001年9月开始在全国38个实验区试行,这标志着我国新一轮课程改革(以下简称'新课改')已经全面展开.新课改以其全新的教育理念强烈冲击着传统的教师教育体系,也对广大中小学教... 详细信息
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俸正杰访谈:修养与能力并重——开明导师马一平
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大艺术 2013年 第1期 31-31页
作者: 王鹭 唐书婷
王鹭(以下简称王):很高兴邀请到俸正杰老师做访谈。在马一平先生执教50周年之际,您作为马先生的第一个研究生,能否谈谈导师马一平先生给您提供了哪些帮助?俸正杰(以下简称俸):马先生给我的帮助非常多。最重要的是我在学习过程中,真实感... 详细信息
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培养师范院校学生创新教育理念势在必行
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黑龙江高教研究 2004年 第11期 146-147页
作者: 杨良梁 王晖 大庆师范学院 大庆师范学院 黑龙江大庆 163712
师范院校学生创新教育理念的培养,有其自身的重要性、必要性和特殊性;面对基础教育的改革和师范院校教育教学的现状,师范院校学生必须具有创新教育理念,诸如全新的育人观、发展观、教学观,才能适应基础教育的改革和发展,才能胜任日后的... 详细信息
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如何对待考试成绩“排名榜”
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教育文汇 2010年 第9期 13-15页
作者: 朱彦体 安徽濉溪
说起'排名榜',可能让人想起'金榜'、'皇榜'等显得极为庄重的字眼。古代科举殿试后录取的进士,被按名次张榜布告,因其用黄纸书写,故称'黄甲'或'金榜',又因其多为钦定,俗称'皇榜'。考中进士就称'金榜题名'。现今,在基础教育
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在初中英语教学中如何培养学生的兴趣
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现代教育科学:中学教师 2011年 第1期 78-78页
作者: 付玉洁
在实践新的一轮课堂改革中,无疑.课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上。体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新。提高学生自主学习的兴趣。我... 详细信息
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永恒·多元——大学课程的价值取向探求
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中国电子教育 2007年 第1期 17-19页
作者: 杜希民 周燕来 于东红 西安电子科技大学 西安电子科技大学 西安710071 西安710071
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以《计算机网络》为核心的课程群教学改革初探
科技信息(科学教研)
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科技信息(科学教研) 2008年 第22期 572-572页
作者: 李琳琳 淄博职业学院信息工程系
《计算机网络》是计算机应用技术专业(尤其是网络管理方向)重要的主干课程和核心课程,也是网络课程群的核心所在。本课程的建设目标是培养学生掌握计算机网络基本知识、原理和现代网络技术,培养学生的网络应用能力、设计能力、开发能力... 详细信息
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小学体育课程新理念与教学新策略
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教学与管理:小学版 2003年 第10期 54-55页
作者: 郑春华 云南昆明市盘龙区前卫小学
随着课程改革的全面启动,也在课程改革的大潮中破浪而出.新的教育思想、教育理念一一呈现在我们的面前,体育课堂教学改革已呈波涛汹涌之势.如何根据新的教育理念进行体育教学改革?这是当今体育教师必须深思和研究的重要问题.经过一段时... 详细信息
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新时代背景下班主任的多重角色
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四川教育 2008年 第2期 29-30页
作者: 王尊友 眉山市第一小学
在新的时代背景下,因应教育环境和学生的变化,我们的教育理念和方法也需要发生相应的变化,这给班主任带来了新的挑战.作为班主任,我们应该认真研究自己承担的角色,从容应对,而不能陷入事务中,迷失工作方向.
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加强联校教研 提高教研实效——关于农村小学“联校教研”的实践探索
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时代文学:上半月 2007年 第4期 184-185页
作者: 王美英 滨州职业学院
一、问题的提出课程改革特别强调校本培训校本教研,而农村小学面临布局分散、规模小、同学科同年级教师少的问题。滨城区市东办事处小学规模小,各校间平行班少(大部分一个年级一个班,甚至有的学科一个学校只有一个任课教师),教师间对教... 详细信息
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