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作者

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语言

  • 42 篇 中文
检索条件"主题词=教育地理学"
42 条 记 录,以下是1-10 订阅
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世界高等教育中心的转移及其对中国高等教育的启示
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国际高等教育研究 2014年 第4期 12-19页
作者: 饶佩 厦门大学教育研究院
一、“高等教育中心”的界定从现有研究看,国内学者明确对“高等教育中心”做出概念界定的比较少。笔者以“高等教育中心”为关键词在中国知网进行全文检索,仅发现三篇文章对“高等教育中心”进行了界定:朱平博士在其2006年发表的《... 详细信息
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教育文摘
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贵州教育 1998年 第Z2期 95-96页
作者: 宏澄
发展经济 教育与生产劳动相结合的基本内涵 邵宪邦在《山东经济战略研究》1997年第8期上撰文指出:教育与生产劳动相结合,不论是在劳动观念的培养上,还是在教学方法的改革上,都不失为一种有效的方法和途径。但是几十年来,我们对教育方针... 详细信息
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教育地理学研究的现状、问题与出路
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毕节学院学报:综合版 2010年 第12期28卷 91-96页
作者: 曹照洁 张正江 重庆文理学院 重庆永川402178 西南大学教育科学研究所 重庆北碚400715
教育地理学自20世纪30—40年代产生以来,只有少数人对它进行过断断续续的研究,我国从20世纪90年代开始,有少数人对其学科性质、研究对象、学科体系、研究任务与内容、方法与意义等进行了探讨。而对于实践方面,教育规划、学校布局、区域... 详细信息
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教育地理学之价值
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云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版 2000年 第1期1卷 29-34页
作者: 罗明东 云南师范大学!云南昆明650092
教育地理学是笔者近年来创立的一门教育科学分支学科。从地理学的角度 ,对教育问题进行地理学研究是这门目前备受关注的新兴学科的特点。但是 ,人们对这门学科的研究价值还不甚清楚。为此 ,本文从理论价值、实践价值和教育价值这三个维... 详细信息
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灵性与世俗主义、全球主义与民族主义的平衡——学校中的认同、融合和公民身份地理
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热带地理 2015年 第4期35卷 443-455页
作者: 江莉莉 新加坡国立大学地理系
过去十年来,教育地理学逐渐受到研究者的广泛关注。从地理学视角来关注教育问题,不同的研究动机催生了不同的研究方法。首先,通过宏观的政治经济或'外向视角'研究方法来考察教育体制,展现的是更广泛的社会、经济和政治进程;其次,微观的... 详细信息
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建立教育地理学刍议
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教师教育研究 1997年 第5期 12-19页
作者: 罗明东 云南师范大学教育系
建立教育地理学刍议罗明东在教育改革日益深化,教育事业迅速发展的今天,教育领域里的地理问题也日臻突出。如教育的区域差异;教育的地域分工、协作;教育空间布局与教育发展、经济振兴等一系列问题,都需要建立一门新的学科———教... 详细信息
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教育地理学简论
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云南师范大学学报:自然科学版 1998年 第2期18卷 95-102页
作者: 罗明东 云南师范大学教务处
本文结合地理科学和教育科学的发展现状以及我国教育发展的实际,提出了建立教育地理学的重要理论意义和现实意义,对教育地理学的研究对象、性质、内容及学科结构体系进行了初步的探讨。认为教育地理学是一门从地理学的角度,用空间的... 详细信息
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区域高等教育空间布局与教育均衡发展——教育地理学视角下的思考
区域高等教育空间布局与教育均衡发展——教育地理学视角下的思考
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作者: (此夕)晓虹 云南师范大学
学位级别:硕士
教育均衡发展是近几年由于区域教育不平衡发展表现的十分突出而引发学者们对此问题的日愈关注与重视。由于不同区域内的高等教育客观存在着较大的发展差距,因此区域高等教育均衡发展问题成为区域教育研究中的重要现实问题。区域高等教... 详细信息
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教育地理学研究的现状、问题与出路
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贵州工程应用技术学院学报 2010年 第12期28卷 91-96页
作者: 曹照洁 张正江 重庆文理学院 西南大学教育科学研究所
教育地理学自20世纪30—40年代产生以来,只有少数人对它进行过断断续续的研究,我国从20世纪90年代开始,有少数人对其学科性质、研究对象、学科体系、研究任务与内容、方法与意义等进行了探讨。而对于实践方面,教育规划、学校布局、区域... 详细信息
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教育历史地理研究刍议
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云梦学刊 1998年 第1期 48-50页
作者: 刘理
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