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机构

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作者

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提供机会,引导学生主动参与教学过程
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学周刊:上旬 2011年 第4期 120-120页
作者: 谢美华 江苏省镇江市七里甸中心小学 212000
教学过程是教师的教和学生的学互相结合的双边活动过程,在这一过程中的主体是学生,教师起主导作用。因此在小学数学教学中,教师应该设法把学习的主动权交给学生,利用小学生好动、好奇、好胜等心理特征,提供各种机会让学生参与教学... 详细信息
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论多媒体技术在教育中的应用
科技信息(学术研究)
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科技信息(学术研究) 2007年 第5期 157-157页
作者: 李同梅 集宁高等师范专科学校
多媒体技术应用于教育能促使知识高效率的被学生掌握,加深理解和记忆,激发学生的想象力和创造力,以促进教学的发展。因此教师在教学过程中应充分利用现代教育技术手段,使之为教学的最优化服务,以此实现教育的目的任务。
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物理教学中多媒体应用的问题与解决
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教学与管理 2010年 第24期 143-144页
作者: 贾林 河北唐山广播电视大学
教学过程中选用合适的教学媒体,有助于提高教学信息的传递效率,有助于克服不同的受教育者、教育者在学习或传播知识方面的弱点,有助于克服他们固有的局限性,从而扬长避短。现代教育思想指导
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对新课程作业观的再思考
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初中生世界:初中教学研究 2014年 第48期 59-59页
作者: 方扬平 江苏省句容市后白中学
据调查,我国初中学生的作业量普遍偏大,作业内容机械单调,学生苦不堪言,身心健康受到严重影响。随着新课程的不断推进,作业,这个传统的话题,需要我们教师认真思考:我们给学生布置的作业,究竟应该是什么样子的?一、作业的功能定位传统教... 详细信息
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生成——让语文课堂活力四射
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新课程导学:上旬刊 2014年 第28期 91-91页
作者: 杨静 江苏省扬州市江都区实验小学新校区
备课是上课的前提和基础,上课是备课的延续。尽管备课时考虑得非常周详,然而,课堂却是动态的,不断生成的。因为学生是课堂的主体,他们是灵动的,能动的。由于知识、经济、灵感、兴致的差异,每个人对文本的理解、体会、感受、领悟也就不... 详细信息
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浅谈语文课改中的新理念
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当代教育 2016年 第2期 59-60页
作者: 田非
新一轮的基础教育课程改革着重强调教师教学和学生学习方式的转变,它要求教学过程中最大限度地调动学生学习的积极性,充分实现师生间的互动,教师和学生共同学习及共同增长知识,使学生在课堂上获得最大的信息量。课堂是学校教学的主... 详细信息
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如何在人体解剖学教学过程中突出军事医学特色
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解剖学杂志 2016年 第3期39卷 375-377页
作者: 寇珍珍 李辉 李云庆 第四军医大学基础部人体解剖学教研室暨梁銶琚脑研究中心 西安710032
随着现代战争形式的不断变化和医学技术的日新月异,对军事医学的发展和变革提出了更严峻的战略性需求.为了深入贯彻新形势下的强军目标,推动军事医学模式由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,全面建设新军事变革中适应实... 详细信息
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让课堂充满生命的气息
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高考 2015年 第12期 60-60页
作者: 陆舒婷 华中师范大学
素质教育在神州大地上如火如荼地发展,重视学生的全面发展已经成为教师义不容辞的职责所在。那么如何在教学过程中贯彻素质教育理念也成为了教师所要面临的难题。其中开发和利用生成性资源便是重要举措之一。本文将以案例的形式分析生... 详细信息
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试论信息技术在小学数学教学中的作用
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课程教育研究:学法教法研究 2016年 第17期 74-74页
作者: 田香华 河北峰峰矿区义井教育管理区 056200
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学... 详细信息
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浅谈巧用信息技术构建高效课堂
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福建教育研究 2016年 第6期 60-61页
作者: 林寒冰 长乐市洞江小学
运用现代信息技术优化教学构建高效课堂这是新一轮课程改革的重要内容。利用多媒体来创造生动有趣、轻松的学习氛围,对优化教学过程、提高教学效果有着意想不到的效果。我就多媒体如何在语文教学中的应用,谈谈自己的几点看法。
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