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239 条 记 录,以下是1-10 订阅
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论预设型教学的基本要素和方法——以中学语文为例
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学周刊:下旬 2010年 第8期 5-5页
作者: 蔡红霞 南京市二十九中 江苏南京210036
预设型教学是授课教师针对某一具体教学课题.以教育学、心理学以及相关课程教学理论知识为指导,向同行阐述教学设计的计划和教学的基本过程的一种教学研究活动。这是当前有效提高课堂教学效率.提高教师教学业务素质和教学科研水平的... 详细信息
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教学矛盾论
锦州师院学报(哲学社会科学版)
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锦州师院学报(哲学社会科学版) 1993年 第4期 88-92页
作者: 魏正书
历来的教育家都关注教学中的矛盾运动。我国古代教育家为解决教与学、知与不知、知与行的矛盾,构筑了丰富的教育思想,至今还闪烁着不灭的光辉。近代西方新兴资产阶级以人文主义为旗帜,揭示了教学中人性要求与人性压抑的矛盾,为解决这个... 详细信息
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小学数学教师怎样上好数学课
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课程教育研究:学法教法研究 2016年 第17期 151-152页
作者: 赵子洁 河北磁县路村营乡学区张家店学校 056500
在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。笔者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。
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对高中历史新课程必修Ⅲ的感触
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试题与研究:新课程论坛 2011年 第6期 86-86页
作者: 卢德薇 新疆兵团农六师芳草湖总场中学
对于新课程的理解,特别是在实施中将理解化为常规的教学技艺,每位一线教师都存在这样或那样的难题。说到必修Ⅲ这一模块的教学更是如此。一是以往我们从未遇到过这类课程;二是即使有过类似的教学课题,也极少认真地对待过它。现在则... 详细信息
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化学课堂教学中的“四疑”
中等医学教育
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中等医学教育 1999年 第1期17卷 27-27页
作者: 孙道华 孟庆瑾 安徽省淮南卫校
一堂好的化学课应在不断地提出疑问,又不断地引导学生在探索、解决问题的过程中主动地获取知识。教学中设置疑问除了要明确,要与教材内容密切相关外,还要注意问题的连锁反应,要环环相扣,前后照应。下面以“盐类的水解”教学课题为... 详细信息
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自然性教学的实践与认识
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教育(周刊) 2009年 第32期 44-45页
作者: 石百胜 王新强 山西省永济市实验小学
素质教育通俗地说就是通过'以生为本'的教学方法,使每一个个体都能成才的教学理念。笔者所在学校从'个性的发展,社会的发展,评价的趋向'三个方面入手,寻找素质教育的本真。经过两年多的探索实践,初步总结出了'注重学生身心发展规律',同... 详细信息
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小高职实用《电子技术专业英语》模块化教学课题研究方案
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职业技术 2008年 第10期 154-154页
作者: 吴萍 靖江电大职教中心校
一、课题提出的背景及意义《江苏省职业教育课程新一轮改革行动计划》明确提出:近十年来,我省在职业教育课程结构模块化、课程内容综合化和现代化等方面,做了有益的探索,取得了较为显著的成绩。但是,传统学科型课程模式仍然没有根本改变... 详细信息
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线段的比较和画法--初中数学新课程教学中的实验与观察课例
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南北桥 2014年 第1期 19-19页
作者: 李胜富 松桃县盘石镇芭茅中学 贵州 铜仁554100
教学课题:  线段的比较和画法  教学目的:  1.使学生认识到“科学源于生活”以及用严谨的态度,科学的方法学习研究数学几何的必要性;  2.使学生发现线段比较大小的一般方法;  3.理解线段的和、差、倍、分及线段中点等概... 详细信息
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数学课堂教学模式改革初探
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上海教育 1998年 第3期 57-58页
作者: 王晓虹 风华中学
著名教育家布鲁纳说:“一门课程不但要反映知识本身的性质,还要反映求知者本身的素质和知识获得过程的性质。”在高中数学教学中,面向全体学生,重视学生素质的发展与提高,就不仅要向学生传授知识,更要培养学生独立学习的兴趣和创造性思... 详细信息
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中小学教育教学课题研究的选题和原则
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中小学图书情报世界 2003年 第12期 49-51页
作者: 朱立群 江苏南京市教学研究室
目前,教育的改革已经从体制的改革转向课程和教学的改革。教育部《面向21世界教育振兴行动计划》指出:实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。
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