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    • 178 篇 哲学
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主题

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机构

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  • 243 篇 扬州大学

作者

  • 179 篇 余映潮
  • 115 篇 李静
  • 103 篇 张敏
  • 87 篇 王芳
  • 80 篇 张静
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语言

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检索条件"主题词=教学设计"
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指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 语文 七年级 上 配部编版
指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 语文 七年级 上 配...
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2019年
作者: 周志英总
本书针对语文七年级上册,由单元导学、单元设计、讲读课文设计、拓展与提升等部分组成。“单元导学”包括学习目标、教学思路、学习者分析、学习资源和评估证等几个板块。“单元设计”是对整个单元文本学习的总体规划。“讲读课文设计... 详细信息
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小学语文常规课和精品课教学设计 一年级 下
小学语文常规课和精品课教学设计 一年级 下
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2018年
作者: 张敏华
来源: 超星读秀图书 超星读秀图书 评论
支架理论在高中英语阅读课教学设计中的应用研究
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教育教学论坛 2014年 第26期 236-238页
作者: 冀盈 黑龙江省教育学院
在高中英语教学中,阅读能够在培养学生的语言知识和语言技能方面起到重要作用,而且由于高考英语科目中对考生阅读能力的考查要求,因此阅读课教学一直占据着很大的比重。新课程实施以后,对学生的综合语言运用能力提出了更高的要求。支架... 详细信息
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“体适能”引入高中体能模块教学设计的探究
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体育教学 2020年 第12期40卷 51-52页
作者: 王若穷 南京航空航天大学附属高级中学 210007
本文将“体适能”的理论知识、课程实施结构与特点、测试与评价中的相关内容引入到高中体能模块的教学设计中,结合《课标》从教学目标、内容与课时、策略与评价以及体能测试方法等方面探究体能模块教学设计
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基于科学素养发展的教学设计研究与案例
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淄博师范高等专科学校学报 2020年 第4期 32-35页
作者: 张晓燕 淄博师范高等专科学校人文学院 山东淄博255130
一堂理想中的小学科学课,不以传授科学知识为目标,而以立足科学素养发展为内核,真正体现其实践性特征。本文立足多年从事教学设计研究的基础,从分析科学素养的内涵和关键成分入手,以构建一种具有普适性易操作的基本范式为目标,提出小学... 详细信息
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市场营销策划项目课程的教学设计
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福建教育研究:综合版(B) 2011年 第2期 82-83页
作者: 何蔚 福建理工学校
由于社会需求对现代化职业人才的培养反馈及中职学生认知实践能力的特点,国家倡导中职课程的建设应当由传统“学术导向”向“实践导向”的学科体系进行转变,提倡有针对性地进行专业实践项目课程教学。以便加强中职学生在项目实践过程... 详细信息
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《数据结构》教学探讨
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安阳师范学院学报 2009年 第5期 139-141页
作者: 程艳芬 安阳职业技术学院
本文针对《数据结构》课程逻辑性强、抽象性高,以及当前教学环节普遍存在的问题,结合多年的教学实践,提出了从教学内容、教学方法方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性的有效设计
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“倍的认识”教学设计与反思
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小学教学参考:数学版 2014年 第3期 23-24页
作者: 凡月琴 江苏大丰市第二小学 224100
教学目标:1.让学生紧密联系生活实际,通过操作,把“倍”的概念与已有的认识“份”联系起来,在具体情境中初步理解“倍”的含义,建立“倍”的概念。
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“针织物组织与产品设计”课程项目化教学设计与实施
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纺织服装教育 2015年 第5期30卷 393-396页
作者: 张艳明 五邑大学纺织服装学院
根据“针织物组织与产品设计”课程应用性强的特点,提出课程项目化教学改革方案。结合课程教学目标和教学内容,设计三个具有代表性的课程项目,并以项目为载体,通过项目任务的驱动引导学生主动学习,实现课程知识和能力的培养目标;同时还... 详细信息
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“气候”教学设计
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中学地理教学参考 2014年 第10期 51-53页
作者: 耿红君 山东省济南市槐荫区教育局教研室
【教材版本】八年级《地理》(人教版·上册)第二章《中国的自然环境》第二节“气候”。【课标要求】运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
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