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初中物理前置性学习中的失误与对策
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中学物理:初中版 2012年 第10期30卷 63-64页
作者: 刘建华 如东县古坳初中 江苏如东226461
随着课堂教学改革的逐步深入,“先学后教,先生后师”的生本教学理念逐步被教师接受并加以应用,前置性学习就是在这一理念下的具体实践.前置性学习是指在教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己已有的知识水平和生活经验进行... 详细信息
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浅谈高中思想政治课教学的反思与改进
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教育艺术 2014年 第8期 21-21页
作者: 孔勇 江苏省沛县第二中学
随着我国经济的快速发展,教育事业也在不断发展进步,在新课改的背景下,高中思想政治课的传统教学方式需要被全新的教学方法和理念所取代,这种转变对教师提出了更高的要求,对高中思想政治课教师是一个很大的挑战,因为教师不但要向学生传... 详细信息
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初中化学教学中“化学与发展”的研究
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中学生数理化(教与学) 2014年 第9期 22-22页
作者: 戴云美 江苏盐城市初级中学
义务教育均衡化在我国是近年来出现的一个新提法,是指在地区与地区之间、学校与学校之间,逐步缩小办学条件、办学水平、办学质量和办学效益等方面的差距,实现基础教育特别是义务教育均衡发展,以最大限度地满足人民群众对优质教育的迫切... 详细信息
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新课改下高中语文教学的有效方法研究
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新课程:中学 2016年 第2期 17-17页
作者: 朱植莉 重庆市南坪中学
面对新课程改革潮流的迅猛发展,作为素质教育基础的高中语文教学也成为了教育改革中的重点。在新课改的大环境下,高中语文的教学要秉承新课程改革的先进理念,并以行之有效的方法进行教学质量与教学效益的改进和提高。
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实验教学:高中生物教学的瓶颈
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中学生物教学 2016年 第4期 34-34页
作者: 李菊芳 江苏省常州市西夏墅中学
在高中生物教学中,实验起着非常重要的作用。实验教学既可以激发学生的学习兴趣,又可以提高学生的观察能力及思考能力。在开展实验教学后,学生的实验操作技能得到了很大提升,也养成了主动学习的良好习惯,但实验教学还存在一些问题需要... 详细信息
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浅谈地理课堂教学的有效性
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新课程导学:上旬刊 2011年 第24期 42-42页
作者: 赵青云 湖北省十堰市柳林中学
高中地理课程教学中,教师都有这样的感触:老师教得很辛苦,学生学得很吃力。教师没有职业幸福感,学生也没有得到很好的发展。那么教师到底应拥有什么样的教学理念,掌握哪些有效教学的策略,就显得格外的重要了。如何才能让我们的课堂教学... 详细信息
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研究式教学模式下的党校信息化建设
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中共南京市委党校南京市行政学院学报 2004年 第6期 79-81页
研究式教学作为一种新的教学模式,它的教学方法、教学理念教学过程与过去都不相同,它对党校信息化建设有着自己特殊的要求.认真研究这些要求,对于我们抓好党校的信息化建设,推动研究式教学的开展有着十分重要的意义.
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“讲学稿”——革新教学理念的一种有益尝试
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甘肃教育 2009年 第13期 4-5页
作者: 陈富祥 练堂波 《甘肃教育》编辑部
镇原县孟坝初级中学,初二(3)班,一节普通的语文课。记者走进教室时,学生们显得很自然,没有人感到惊奇和紧张,似乎早习以为常了。因为在此之前,前来学校听课、学习交流、考察调研的人不下数百人。
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音乐课堂教学目标的偏离与控制
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儿童音乐 2010年 第6期 50-51页
作者: 张艺 湖南省湘潭市湘钢一中
作为一名初中音乐教师,我对新课改是抱有很高的期待的,也以全部的热情参与其中。在感受和吸收其新的教学理念以促进自己教学的同时,也有一些困惑经常出现在课堂上,像对于教学目标的认识与制定。从教学目的到教学目标的转变,曾经是音乐... 详细信息
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论高中数学课堂
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语数外学习:高中版(中) 2014年 第12期 21-21页
作者: 李嘉林 江苏省淮安中学
一、建立属于教师自己的教学理念,并且提高有效性每一个教师都应该有属于自己的教学理念,并且始终 坚持,不断完善。好的教学理念能带给学生们很多帮助,也能在一定程度上激发他们的学习兴趣。这是每一个优秀的教师都应该具备的,同... 详细信息
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