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检索条件"主题词=探究性教学"
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高中语文探究性教学高效实行策略
山海经
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山海经 2015年 第18期 111-111页
作者: 李兴全 贵州省瓮安县第二中学
在高中众多的学科之中,语文是其中最为重要的学科之一。学好高中语文,学生不仅仅能够得到人文素质的提升,更能够在沟通能力、鉴赏能力以及书写能力方面得到加强,对于培养具有优秀综合素质的现代化人才具有十分重要的意义。实行探究性教... 详细信息
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基于提高双语学员探究性教学能力的实证研究——以物理教学法为例
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和田师范专科学校学报:汉文综合版 2016年 第5期35卷 50-54页
作者: 刘玉萍 新疆教育学院科教学院
本文以双语培训学员的汉语初中物理模拟课为例,分析了进行探究性教学设计要遵循的原则,如何进行探究教学活动设计,并对如何提高双语教师探究性教学能力提出了相应的举措。
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浅谈探究性教学模式在初中数学教学中的应用
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中国校外教育 2017年 第7期 72-72页
作者: 史颖 吉林省公主岭市大榆树镇中学校
综合分析学生的兴趣和格特点,让学生在探究性教学模式的引导下更好地对教学的内容进行理解和掌握,促进学生更好地学习以及发展。对探究性教学模式在初中数学教学中的应用进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。
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初中语文教学探究性教学的应用分析与解读
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课外语文 2017年 第30期 183-183页
作者: 陆康 广西壮族自治区凭祥市第一中学
教育的改革与发展离不开个体能动的发挥,只有在教育中充分开掘学生的潜能与个,才能在时代发展中发挥人才力量带来的优势。随着教育观念的革新,初中教学也越来越重视学生能力的培养,尤其是语文学科。语文学科是文化素养的重要载体,... 详细信息
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探究性课堂教学一例
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中学化学教学参考 2003年 第8期 47-48页
作者: 陈魁元 浙江省宁海县柔石中学
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新课程下高中化学教学中学生探究能力的培养
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新课程:中学 2011年 第7期 32-33页
作者: 鲍德全 江苏省淮安市楚州中学
根据新《普通高中化学课程标准(实验)》的指导思想,从现在高中化学教学中存在的问题:在化学学习中不亲自参与研究致使学生无法理解和体会在科学研究中可能遇到的各种疑问,无法获得科学家通过一次一次的尝试来解决问题的能力。要让学生... 详细信息
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克拉申输入假说下目标语典型的高中英语词汇教学
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中学课程辅导:教学研究 2017年 第30期11卷 22-22页
作者: 曾虹 广西北海中学
本文在克拉申(Krashen)输入假说理论的指导下,结合新课程标准提出的实现培养学生学科素养的指导思想,探讨目标语典型的高中英语词汇课堂教学,创造词汇学习的语言环境,激发学生兴趣,培养学生自主词汇学习能力,从意义出发,推动深度学习.
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浅谈高中生物探究性实验教学
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学周刊 2014年 第5期 95-95页
作者: 程传业 山东省海阳市第二中学
新时期信息化教学的蓬勃发展和现代信息技术的日新月异对教师的教学能力和教学模式都提出了新的挑战和要求。特别是生物学科,更是一门日新月异的学科,新科技的发展对学生创造能力更是提出了前所未有的要求。教师应进行探究性实验教学来... 详细信息
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活动 主动 合作——浅议英语教学探究性教学方式的运用
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中学课程资源 2008年 第S1期 59-60页
作者: 戚海燕 浙江省杭州市萧山区高桥初中
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初中数学课堂教学新设想摭议
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试题与研究:新课程论坛 2010年 第23期 30-30页
作者: 李甲贤 江苏省盐城市建湖第一中学
一、鼓励学生自主探究与合作交流探究性教学主要着力于学生的学,使学生在教师的引导下,以发现、发明的心理动机去探索、寻求解决问题的方法,以类似科学研究的方法去获取知识、应用知识解决实际问题。
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