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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 想品德教学
  • 1 篇 实施方法
  • 1 篇 政治学习
  • 1 篇 课外阅读
  • 1 篇 阅读知识
  • 1 篇 预设活动内容

机构

  • 1 篇 江苏省高邮市汤庄...
  • 1 篇 河北省赵县赵州镇...
  • 1 篇 镇江市第十中学

作者

  • 1 篇 徐宏俊
  • 1 篇 纪君
  • 1 篇 马雪岭

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=想品德教学"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
如何使初中思品课的预设更适合学生
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中学课程辅导:教师教育 2017年 第24期 118-118页
作者: 纪君 镇江市第十中学
预设是准备,生成是意外,动态是惊喜。在初中思品德课程教学中,我们要关注预设与生成,做到课前精心预设、认真备课,课堂中关注生成、灵活指导,把握动态、捕捉灵感,将思道德课与生活紧密结合,从而更好地促进课堂教学的实施。
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如何在思品德教学中开展生活化教学
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中学政史地:教学指导 2016年 第3期 49-50页
作者: 徐宏俊 江苏省高邮市汤庄镇甸垛初中
在初中思品德教学中,教师要贴近现实生活,拉近思品德与学生的距离,这样才能更好地实现思品德教学目标。下面笔者就简单谈一谈如何在思品德教学中开展生活化教学,以促进学生的成长。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
如何通过活动方式抓好小学思品德教学
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读写算:教育导刊 2015年 第5期 299-299页
作者: 马雪岭 河北省赵县赵州镇南三相中心小学 河北 石家庄 051534
学生思品德的形成是学生在活动和交往的基础上,不断积累起新的品质的过程。如何提高课堂教学的效率,增强思品教育的实效,促进学生主动健康地发展,关键在于——让思品课“活”起来,让学生“动”起来。
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