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掌握审题方法 优化思维品质
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中国数学教育:初中版 2012年 第8期 5-8页
作者: 徐加生 江苏省金湖县教师进修学校
审题是解题的基础和关键,在审题过程中能够洞察出题目中所考查的知识点,挖掘出其中所隐含的信息或干扰因素,同时进行初步的逻辑推理和综合判断,就可以形成灵活、合理的解题思路.如果学会了正确、科学地审题,能够培养优良的思维品质,养... 详细信息
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学会应用波利亚的“怎样解题”表
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高中数学教与学 2013年 第10期 48-49页
作者: 丁成荣 江苏省盐城市龙冈中学
著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把'解题'作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径.他专门研究解题的思维过程,分解解题的思维过程得到一张'怎样解题'表:第一步:理解题目1.已知是什么?... 详细信息
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高考议论文更要讲究文采
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语文教学与研究:综合天地 2008年 第7期 99-99页
作者: 陈立军 河北承德
富有文采的作文在高考中备受青睐,因为语言是考生语文能力最直接最重要的载体,从中可以折射出学生的语言修养、思维品质、人文情感等个性特征。虽然大多数学生也懂得作文要讲究文采这一道理,但在实际写作过程中尤其是在写议论文时却... 详细信息
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例谈学生数学思维品质的培养
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甘肃教育 2012年 第8期 28-29页
作者: 何海峰 通渭县职教中心
数学思维品质是指数学思维的灵活性、敏捷性、创造性、广阔性、批判性和深刻性.俗语说:'授之以鱼,不如授之以渔.'因此,在教学中,教师要坚持'以学生发展为本,学生为主体,教师为主导,思维为主线'的教育理念,重视培养学生的数学思维品质,... 详细信息
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挖掘人文精神 提高语文教学之魂
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学园 2012年 第6期 94-94页
作者: 何艳 广西大新县民族高级中学
著名哲学家冯友兰先生曾说过,中国哲学中最有价值的是关于人生境界的学说。对于个人来说,同样的世界和同样的人生对于每个人的意义并不相同。世界对每个人的意义,构成每个人的精神境界,这种精神境界表现出来的举止态度,即称之为'素质'... 详细信息
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生物教学中提问的误区与对策
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教学与管理 2003年 第28期 67-68页
作者: 徐进利 江苏连云港市师专附中
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小议“互动式”教学
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安徽教育 2004年 第2期 45-45页
作者: 曹冬梅 宋卫东 蚌埠市第一中学 解放军蚌埠坦克学院
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高中数学教学要注重学生思维品质的培养
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吉林教育:综合 2013年 第13期 57-57页
作者: 逯全弟 甘肃省秦安县第五中学
'数学是一门着重理解的学科,对一个问题要从正面、反面各个角度多想想,要善于找出它们之间的联系,总结出规律性的东西。'高中数学教学要使学生理解和掌握数学知识与方法,必须通过培养学习者的思维品质来实现。主要包括思维的灵敏性、广... 详细信息
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语文课中培养学生优良的思维品质
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课外语文 2014年 第8期 159-159页
作者: 陈桂添 广东省云浮市郁南县连滩镇初级中学
发展学生的思维能力,就一定要做到:既培养学生优良的思维品质,又掌握一套学生思维能力的方法。
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加强学科思维训练,培养更多创新人才——兼论跨世纪外语专业大学生素质教育的问题
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邵阳学院学报:社会科学版 2000年 第4期 85-88页
作者: 曾利沙 广东外语外贸大学!广东广州510421
文章旨在对跨世纪大学外语专业人才素质教育的重要内涵 ,即加强对外语专业学生的思维品质训练 ,运用其它学科理论指导本专业知识学习和技能培养以及通过系统的思维方法、思维方式、思维技巧训练 ,培养专业知识扎实且具有辩证的逻辑思维... 详细信息
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