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走向通往“理性”之路
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中学政治教学参考 2016年 第7期 14-16页
作者: 陈晓凤 江苏省南通市教育科学研究中心
理性精神是高中思想政治课核心素养的重要组成部分,是人们在实践活动、思维活动中体现出来的独立、辩证、批判的品质和行为特征。可以说,理性精神事关学生素养的全面提升和能力的综合发展,是高中思想政治课程性质和程体系的综合... 详细信息
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初中思想政治课创新教育之我见
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小说月刊:综合 2016年 第5期 203-203页
作者: 阿不都热衣木·阿不都许库 新疆阿克苏地区阿瓦提县阿依巴格乡中学
培养学生的创新能力是思品教学的关键,培养创新能力的前提是激发学生兴趣,激发学生的创新热情,是改变学习方式,自主、合作、探究,培养创新能力的有效途径是形式多样的活动
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思想政治课计算机辅助教学现状的研究
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政治课教学 2002年 第1期 17-20页
作者: 王立新 北京教科院基础教学研究中心100031
一、问题的提出近年来,越来越多的政治教师将多媒体技术和网络技术引入政治课堂,其教学效果也越来越受到人们的关注.这是因为:
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处理插图的艺术
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中学政治教学参考 1996年 第Z1期 33-34页
作者: 张良福 安徽省六安一中
处理插图的艺术张良福插图,在现代化教学中被认为是一种比较有效的直观教具,它形象、生动、具体、客观、逼真,能弥补语言文字的不足。或讲述一串故事,或再现一段历史,或告诫一句箴言,或蕴藏一个哲理。学生于无声处受到感悟、启迪... 详细信息
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思想政治课价值的思考
大学时代
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大学时代 2006年 第9期 109-110页
作者: 刘士宏 河南鹤壁煤业(集团)公司技术学校 河南鹤壁458000
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从社会主义初级阶段的实际出发,搞好思想政治课的改革
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现代教育论丛 1988年 第2期 8-12页
作者: 陈业彬 广东省教育厅政教处
思想政治课即马克思主义常识,只有遵循马克思主义活的灵魂才能找到改革的正确途径。本文试从我国处于社会主义初级阶段这个基本国情出发,结合近年来改革实验的实际情况,就思想政治课改革的一些主要问题作初步分析和探讨。一、正确认... 详细信息
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荆州沙市三中用邓小平理论武装中学生头脑
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学校党建与思想教育 1999年 第4期 38-39页
作者: 张建功 沙市三中
自1989年以来,沙市三中校党委十分注重抓好用邓小平理论武装青年学生的工作。逐步形成了以学习邓小平理论为中心的思想政治教育新格局。这个格局就是:围绕对邓小平理论“知、信、行”三者统一的目标,实施学习内容系列化、学习方法多样... 详细信息
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谈素质教育对学生能力的培养
齐齐哈尔社会科学
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齐齐哈尔社会科学 1999年 第4期 47-48页
作者: 王凤玉 马云华 齐齐哈尔市农业机械化学校!161042
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高校思想政治课教学法之浅见
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科技信息 2009年 第33期 T0142-T0142页
作者: 庄玉霞 西藏民族学院政法学院 陕西咸阳712082
思想政治课教师应在教学中不断探索和研究,采用各种有效的教学方法,提高堂教学效率。本文浅谈了树立“以人为本”的教学理念,以及重视“开场白”的教学艺术;以为适应素质教育的需要,完成思想政治课的“认知、能力和思想觉悟”的... 详细信息
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克服多媒体教学的弊端,提高思想政治课教学效率
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吉林农业科技学院学报 2009年 第4期18卷 90-91页
作者: 张忠海 邱韵珊 三峡电力职业学院 宜昌443000
多媒体是一种先进的教学工具,但也有其先天不足。这主要表现在利用多媒体进行思政教学时,如果拿不准,易导致重点难点不突出、信息泛滥、教态呆板以及不能因材施教等问题的发生。因此,在教学的各个环节都必须明确多媒体只是一种辅助性... 详细信息
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