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作者

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清初诗论的几个问题
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苏州大学学报:哲学社会科学版 1995年 第1期 43-47页
作者: 赵永纪
清初诗论的几个问题赵永纪清代之初的顺治、康熙两朝八十年,是中国古代诗歌史上创作比较繁荣的一段时期。诗歌理论与诗歌创作有着直接的关系,任何一位作家,自觉不自觉地,都要受到某种理论的影响,都会以一定的理论原则作为自己创作... 详细信息
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“小胖墩儿”投篮
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百家作文指导:小学中高版 2010年 第3期 32-32页
作者: 崔为安 五莲县
小伙伴的性格、思想感情往往是通过他的动作表现出来的,“有时,只要一个这样的动作,就足以描绘出那人物的特点了”。要把小伙伴写活,必须选择他有代表性的具体动作来描写。例如,韩笑同学写的《“小胖墩儿”投篮》,动作描写就很有... 详细信息
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想象作文一练
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中学语文:教学大参考(上旬) 2000年 第2期 32-33页
作者: 胡蕾 孟祥燕
一、题目:窗口是联系室内与外界的通道。通过它可以观察外部世界:当然,通过它也可以看到室内的天地。请以《窗口》为题,借助想象,写一篇200字左右的文字。二、训练目的:(1)训练学生的想象能力。(2)训练学生通过描写表达思想感情的能力... 详细信息
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人乎其中,出乎其外——诗词鉴赏之形象鉴赏
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新高考:高二语文 2014年 第2期 48-51页
作者: 朱雪荣 张福圣
诗人是通过所塑造的艺术形象来表达生活理想和思想感情的,鉴赏古诗形象就是要准确分析诗中景物和人物的特征及其蕴含的情感.就诗歌的形象而言,偏重叙事的诗歌主要指人物形象;偏重抒情的诗歌则多指抒情主人公的形象;偏重写景的诗歌偏向... 详细信息
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如何解答古代诗歌鉴赏题
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现代语文:中旬.教学研究 2011年 第1期 158-159页
作者: 陈书斌 江苏省宝应县安宜高级中学
诗歌,特别是我国古代诗歌,是中华民族文化的瑰宝。由于古代诗歌远离当代生活,时间久远,语言的跳跃性很大,意象比较模糊,加上当前学生对古代诗歌读得较少,鉴
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借文言知识之石 攻诗歌鉴赏之玉
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阅读与鉴赏:中旬 2007年 第3期 50-51页
作者: 牛丽君
诗歌鉴赏是教学中的重点与难点,也是每年高考中考生失分较多的一道题。诗歌鉴赏的根本点是对诗歌所表达的思想感情的准确解读,然后在此基础上了解诗人表达这种思想的艺术手法。要准确解读诗人的思想感情,就必须读懂诗句,对诗歌语言文字... 详细信息
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阅读教学要以“读”为本
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学周刊 2014年 第29期 81-81页
作者: 耿敏丽 河北省赞皇县第一中学
在语文教学中,阅读是教学的难点。处理好这一难点是语文教学的核心问题。语文教学应该以读为主,朗朗的读书声应该是一节语文好课的重要标志。在传统语文教学中,教师往往重视自己的讲授,而忽视学生的朗读。在新课程理念下,'以读为本'已... 详细信息
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门外谈诗
诗刊
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诗刊 1958年 第4期 3-12页
作者: 荃麟
我对于诗,是个门外汉,讲不出多少意见,但克家同志一定要我来谈谈,我只能作为一个读者,就当前诗歌方面情况,提出几个问题,以求教于诗歌界的同志。一、关于'开一代诗风' 最近'诗刊'提出'开一代诗风'的口号,这个口号很响亮。在社会主义大... 详细信息
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如何“穿新鞋走新路”——浅谈《语文新课程标准》
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Bulletin. Bronx County Dental Society 2012年 第11期 62-62页
作者: 尹玉婷 山东济南市长清区马山镇北站小学
语文教学只有在激发学生的学习兴趣,培养学生良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异的基础上,来鼓励学生选择适合自己的学习方式.我们应该让学生在学的过程中,成为一个个有思想,有发展潜能的人,真正让学生成为课堂的主人.那么就要求教... 详细信息
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英语课堂中不可忽视的德育渗透
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校园英语 2015年 第6期 192-192页
作者: 朱琳 成都译华外国语学校
英语课程标准要求教师在教学中要以人为本,理解并尊重学生的个性和需求,使学生在语言学习过程中形成健全的人格和正确的价值观。反思自己以往对学生的教育,往往只注重对学生进行文化知识的传授,而忽视对其进行思想感情和道德品质等... 详细信息
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