检索结果-西南交通大学图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

爱情中，有些抱怨没必要

心理保健医生 2012年第12期 26-26页

理想和幸福感总是不一致的。女人陷八爱情时，比男人更容易陷八理想化的泥潭。于是，就有太多的女人，在享受爱情的同时总在抱怨。这些抱怨有些其实没有必要。

关键词：幸福感理想化

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在发展中提升幸福指数

新湘评论 2007年第1期 46-48页

作者：沈妍

对幸福的追求是人类社会文明进步的重要动力。幸福指数作为体现社会和谐程度的一个重要指标，既揭示人们需求结构的态势，透视社会运行机制的效能，又能勾勒出社会心理氛围的风貌，反映社会和谐的程度。对于致力于构建社会主义和谐社会... 详细信息

ISSN: 1673-8713

对幸福的追求是人类社会文明进步的重要动力。幸福指数作为体现社会和谐程度的一个重要指标，既揭示人们需求结构的态势，透视社会运行机制的效能，又能勾勒出社会心理氛围的风貌，反映社会和谐的程度。对于致力于构建社会主义和谐社会，把人民群众的福祉作为发展宗旨的中国来说，在发展理念中就必须把人们的幸福程度作为检验发展成效的关键标准，作为政府决策的重要依据。

关键词：幸福指数指标体系环境条件职业状况幸福度幸福感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

究竟谁决定幸福感

山西老年 2012年第2期 19-19页

在快速变化的现代化都市，人们的幸福感，有其不变的一面，那就是收入水平和物质条件依然是重要基础；但幸福的构成要素却更加多元，也更加复杂。

ISSN: 1007-8886

关键词：幸福感现代化都市物质条件构成要素

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

从法律视角看如何促进教师幸福感

文学教育：中 2010年第2期 66-66页

作者：刘媛广州中医药大学教务处

本文尝试从法律的视角来探讨如何来促进教师的幸福感。针对目前关于教师的法律中存在着教师法规体系不完备;执法不严、违法不究的现象时有发生、政策情结严重,教师政策的短期效应削弱了教师法规的独立品格等等问题,我们期望能够通过法... 详细信息

ISSN: 1672-3996

本文尝试从法律的视角来探讨如何来促进教师的幸福感。针对目前关于教师的法律中存在着教师法规体系不完备;执法不严、违法不究的现象时有发生、政策情结严重,教师政策的短期效应削弱了教师法规的独立品格等等问题,我们期望能够通过法律上明确教师的社会地位、加强教师法律救济来提升教师幸福感。

关键词：幸福感

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

认知策略与学生幸福感

大众心理学 2005年第7期 12-12页

作者：王林

相信大多数学生都有过因为学业的压力而感到不快乐的经历。当然,不可否认,适度的压力能够促进个体在学业上发挥出更大的潜能,但是如果长期感到压力过大那就会给个体的心理、生理带来负面影响,从而导致学生们开始抱怨起自己的生活如何的... 详细信息

ISSN: 1004-6100

相信大多数学生都有过因为学业的压力而感到不快乐的经历。当然,不可否认,适度的压力能够促进个体在学业上发挥出更大的潜能,但是如果长期感到压力过大那就会给个体的心理、生理带来负面影响,从而导致学生们开始抱怨起自己的生活如何的没劲、不爽、严重的会导致抑郁。然而,仔细想想,这种种压力

关键词：幸福感认知策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师如何提高幸福感

基础教育论坛 2012年第23期 50-51页

作者：杨兆敏薛国防山东省东营市第一中学

虽然在当今社会多数教师很难轻言幸福,但这并不意味着就没有教师的职业幸福感。事实上,很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿和多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福。那么,怎样才能在平凡的工作和烦琐的事务中不断地体验... 详细信息

ISSN: 1674-6023

虽然在当今社会多数教师很难轻言幸福,但这并不意味着就没有教师的职业幸福感。事实上,很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿和多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福。那么,怎样才能在平凡的工作和烦琐的事务中不断地体验幸福和享受快乐呢?1.树立正确的职业价值观教师的职业价值观就是人们对教师职业所赋予的一定看

关键词：生存型教师职业价值观幸福感如何提高

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提高班主任幸福感的对策研究

学校党建与思想教育：下 2011年第9期 47-48页

作者：朱学尧江苏省江阴高级中学江苏江阴214443

班主任的幸福感指班主任在班级管理的过程中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。班主任幸福与否不仅关系到班主任个人的生命质量和专业发展，还关涉到学生的幸福以及教育本真追求的实现。唤醒班主任职业生涯的幸福感，是新课程... 详细信息

ISSN: 1007-5968

班主任的幸福感指班主任在班级管理的过程中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。班主任幸福与否不仅关系到班主任个人的生命质量和专业发展，还关涉到学生的幸福以及教育本真追求的实现。唤醒班主任职业生涯的幸福感，是新课程实施的一项重要内容。幸福感是改变班主任生存状态的迫切需要，是班主任做好工作、成就事业的重要前提，幸福感是班主任专业发展的不竭动力。但目前很多班主任的幸福感较低，原因及对策值得我们关注和研究。

关键词：班主任幸福感专业发展新课程实施班级管理人的生命职业生涯成就事业

万方期刊评论

在线全文

万方期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

大专院校学生生活型态对幸福感之影响

運動休閒餐旅研究 2010年第3期5卷 135-151页

作者：许嘉甫

目的：本研究旨在探讨大专院校学生生活型态对幸福感之影响情形，作爲改善生活型态进而提升幸福感之依据。方法：以采丛集抽样(cluster sampling)方式，针对10所大学校院学生进行问卷调查，共计发出问卷1000份，有效问卷共计881份，有... 详细信息

目的：本研究旨在探讨大专院校学生生活型态对幸福感之影响情形，作爲改善生活型态进而提升幸福感之依据。方法：以采丛集抽样(cluster sampling)方式，针对10所大学校院学生进行问卷调查，共计发出问卷1000份，有效问卷共计881份，有效问卷回收率爲88.1%。本研究采用SPSS for Windows 12.0版统计套装软体进行资料处理（次数分配与百分比、平均数、标准差、独立样本t考验、独立样本单因子变异数分析、Scheffe's事後比较及典型相关分析）。结果：一、不同性别在生活型态的差异性比较，在「健康责任」、「压力管理」和「自我实现」构面男性较侧重於女性。二、不同就读部别在生活型态的差异性比较，在「压力管理」和「自我实现」构面，日间部较侧重於进修部。三、不同年级在生活型态的差异性比较，在「健康责任」构面达到显着的差异。四、不同性别在幸福感的差异性比较，在「自我肯定」构面，男性较侧重於女性。五、不同就读部别在幸福感的差异性比较，各个构面未达到显着差异。六、不同就读年级在幸福感的差异性比较，在「生活满意」和「人际关系」构面达到显着的差异。七、生活型态与幸福感典型相关方面，三对典型相关分析系数，达显着水准。结论：不同背景变项在生活型态的差异性比较方面：性别、就读部别、年级达到显着差异。在幸福感的差异性比较方面：性别、年级达到显着差异，且生活型态与幸福感彼此之间具有显着相关性。

关键词：生活型态幸福感压力管理生活满意

青年人幸福感调查七成人认为婚姻不一定带来幸福

台湾华艺期刊评论

在线全文

台湾华艺期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

小康 2014年第14期 38-39页

作者：尤蕾《小康》杂志中国全面小康研究中心

22岁至23岁是中国青年人的幸福感受'分水岭',15~22岁青年人的幸福得分为9.66,比23~34岁青年人的幸福得分高了2.51,七成青年人认为婚姻不一定带来幸福,但这并不意味着他们不重视家庭,最能提升青年幸福感的方式便是和家人在一起处于人生... 详细信息

ISSN: 1672-4879

22岁至23岁是中国青年人的幸福感受'分水岭',15~22岁青年人的幸福得分为9.66,比23~34岁青年人的幸福得分高了2.51,七成青年人认为婚姻不一定带来幸福,但这并不意味着他们不重视家庭,最能提升青年幸福感的方式便是和家人在一起处于人生蓬勃期的青年人,也会有着'蓬勃'的幸福感吗?'2014中国幸福小康指数'的调查结果,对这一问题做出了否定的回答。受访

关键词：青年时期幸福感