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信息技术与小学语文教学整合例谈
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小学教学参考 2007年 第33期 34-34页
作者: 邵荣萍 江苏海安县白甸镇瓦甸小学 (226691)
信息技术与学科教学的整合,就是以现代教育思想为指导,将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于学科教学之中。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,也就是根据学科教学需要,充分发挥计算机工... 详细信息
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小学语文教学如何实施素质教育
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学周刊 2014年 第17期 73-73页
作者: 罗天群 贵州省织金县后寨乡马家田小学
素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教... 详细信息
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审美能力在小学语文教学中的培养
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考试周刊 2016年 第61期 37-37页
作者: 李亚丽 赤峰市巴林左旗白音诺尔铅锌矿寄宿制学校 内蒙古赤峰024000
“培养健康的审美情趣”是小学阶段语文教学的总目标之一,也是学生健全发展中不可缺少的一部分。所以,为了帮助学生形成正确的情感态度和价值观,也为了提高学生的鉴赏和审美能力,更为了促使学生在高效的课堂中获得良好发展,在素质教育... 详细信息
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浅谈新课改下的语文教学
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读与写(教育教学刊) 2008年 第3期5卷 116-116页
作者: 张元琴 贵州省湄潭县新南乡中心小学 贵州湄潭564111
教育部《全日制义务教育语文课程标准》的出台,是一个历史性的标志。着力于培养学生全面发展、终身发展的语文素养;主张语言熏陶和语文实践。应试教育主张的是升学而不关注学生的具体素质。在新课改的主流形式下。实施新课改,是深化基... 详细信息
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浅析新课程背景下如何实施小学语文教学
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中国校外教育 2014年 第2期 82-82页
作者: 林文梅 内蒙古呼伦贝尔牙克石市塔尔气小学
新课程的实施,给教学工作带来了全新的教学理念,这就要求我们语文教师转变以往的教学思想,在原来授课方式上改变我们的教学方法。
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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
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吉林教育 2016年 第1期 110-110页
作者: 杨红梅 长岭县第四小学
情感教育就是在教学中注重学生的情感体验,增强学生对文章的理解能力,通过教师的引导和分析使得学生站在和作者同等的位置上,从而准确的理解作者所要表达的情感。在小学语文的教材中有很多表达喜爱和憎恨等情感的文章,需要学生能够准确... 详细信息
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提高农村小学语文教学质量之我见
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中华少年 2016年 第6期 115-115页
作者: 陈平 陆川县马坡镇中心学校
提高农村小学语文教学质量是一项极为重要的工作。因为我国有80%以上的小学生在农村小学就读。而语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的奠基石。没有良好的语文教育,要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的。这项工作... 详细信息
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创设契机 提高小学语文教学的生成度
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吉林教育:综合 2016年 第22期 10-10页
作者: 杨千军 庄浪县大庄乡杨局小学
在当今小学语文教育教学的世界中存在着不少的契机,作为语文教师的我们应该在相应的教育教学过程中运用灵活机智的教育教学理念,为不断创造更多的教育教学契机而努力,要在充分调动学生生理因素以及增强学生语文教育教学生成度的前提下,... 详细信息
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让生活之泉在语文课堂上涓涓流淌
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语文天地 2016年 第6期 87-87页
作者: 金祝华 江苏省灌南县长江路小学
小学语文作为一门应用性、实践性很强的学科,在培养学生的感知能力、实践能力和知识应用能力等方面都有着不可替代的作用。陶行知先生提出的生活教育理论,在今天仍然具有时代意义。生活教育理论在小学语文教学中的应用,就是要求小学语... 详细信息
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小学高年级语文读写结合以读促写的实践与思考
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新校园:中旬刊 2016年 第4期 147-147页
作者: 谢雅芳 龙岩龙钢学校 福建龙岩364000
小学语文教学实践中,许多学生对写作缺乏兴趣,甚至存在畏惧心理,在写作时无话可说、无处着笔,写出来的作文缺乏逻辑,主题不明确,而造成这一问题的主要原因就是学生缺读少写,厌读怕写,这也是小学语文写作教学的最大难点。对此,本文以... 详细信息
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