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检索条件"主题词=学生写作能力"
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提高写作質量,全面加强写作指導 周猷軒老师的几点经
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湖南教育:上旬(A) 1958年 第7期 19-20页
作者: 何金声 汝城县教研室
加强和改进作文教学,提高儿童的口头語言和書面語言的发表能力,对于貫彻新的教育方針具有很重要的意义。現在我就土桥高小周猷軒老师对提高学生写作能力的經驗介紹給大家参考:
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我对语文教材编排体系的初步设想
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福建师范大学学报:哲学社会科学版 1981年 第1期 52-55页
作者: 彭霖辉
语文教材应怎么编写,需要研讨的问题很多,本文仅就语文教材的编排体系谈谈自己的看法和设想。语文教材能不能建立起自己的科学的编排体系,这是教材改革必须首先解决的一个认识问题。对于这个问题的认识,因以往的语文教学存在着目的要求... 详细信息
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作文教学的系列化和科学化
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语文教学与研究 1995年 第2期 21-21页
作者: 王德广
回顾并审视新编义务教材初中语文教学改革的实验,尤其是作文教学改革的实验,我有颇多感受。首先感受最深的是新编教材中的作文教学必须要有严密而又科学的训练体系,否则作文教学将照样“穿新鞋走老路”,随心所欲,打乱仗。三年来,我依据... 详细信息
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提高小学生写作能力的策略与举措
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语文天地 2017年 第8期 59-59页
作者: 张仁权 安徽省六安市金安区马头镇陈滩小学 237159
作文是语文教学的重要组成,也是令许多教师纠结的教学内容之一。小学生由于知识积累较少,生活阅历不足,思维能力有限,既不乐于写作,也不善于作文。这就需要小学语文教师通过优化教学策略来激发学生写作兴趣,提高其写作能力。一、细心... 详细信息
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随文练笔,提高学生写作能力
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学生作文辅导:读写双赢 2017年 第12期 30-30页
作者: 周艳丽 江苏省沭阳县北丁集中心小学
随文练笔是小学阶段,尤其是高年级阶段语文关键能力训练的一项重要方法和技巧。那么,在小学语文的教学过程中,该如何选择随文练笔的有效途径呢?一、留白补写,教材给随文练笔创造机会在小学教材中有许多课文的编写是设定了留白内容的,当... 详细信息
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小议小学生写作能力的提高
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吉林教育 2013年 第17期 113-113页
作者: 王太录 吉林省磐石市呼兰镇明水小学
1.写观察日记。写作能力的提高?离不开生活?坚持写观察日记是积累材料的最好方式,也是练笔的最佳途径,日记的内容很广,听到的、看到的、想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。比如春天到了,让学生到户外观察春天的特征:... 详细信息
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学生写作能力的培养策略
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江西教育:管理版(A) 2018年 第27期 42-42页
作者: 廖智莉 江西省新干县逸夫小学
培养小学生写作能力,教师应该把小学生作为课堂教学的主体,根据小学生的身心特点、学习能力的个体差异来制定教学内容、教学方法和教学策略,充分激发小学生写作的兴趣。小学生正处于写作学习的初始阶段,因此,教师应该高度重视小学生... 详细信息
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紧扣三大环节 提升作文教学成效
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现代语文:中旬.教学研究 2011年 第9期 110-110页
作者: 吴才文 江苏滨海县八滩中学
高中语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力,如何让学生爱上写作并练就扎实的写作功夫,一直是教学的难点。'教得费劲,学得困难',是当前作文教学难以取得明显成效的主因。笔者多年从事高中语文教学工作,针对这一典型问题开... 详细信息
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以读促写 读写结合
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文理导航 2012年 第1期 57-57页
作者: 汪海军 辽宁省建平县太平庄乡九年一贯制学校
鲁迅说过:'文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法。'从文坛名人的经验中可得:阅读是写作的基础,作文教学必须与阅读教学紧密结合。读和写是培养学生写作能力的一种有效方法。
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谈小学生习作能力的培养
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小学教学参考:综合版 2012年 第15期 23-23页
作者: 姚月珍 广西桂平市寻旺乡南津中心小学
习作训练是小学语文教学的重要组成部分,可是,小学生普遍存在着畏惧作文、厌倦作文的心理倾向。如何让学生爱上作文,如何有效地培养小学生的习作能力呢?我认为可以从以下几个方面来下工夫。一、培养学生积累生活素材的能力是写好作文的... 详细信息
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