限定检索结果

文献类型

  • 28,427 篇 期刊文献
  • 10 篇 学位论文

馆藏范围

  • 28,437 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 27,103 篇 教育学
    • 726 篇 教育学
    • 61 篇 心理学(可授教育学...
  • 4,387 篇 文学
    • 4,121 篇 中国语言文学
    • 134 篇 外国语言文学
    • 131 篇 新闻传播学
  • 390 篇 工学
    • 90 篇 计算机科学与技术...
    • 84 篇 生物工程
    • 43 篇 轻工技术与工程
    • 30 篇 机械工程
    • 28 篇 建筑学
    • 12 篇 仪器科学与技术
    • 12 篇 土木工程
  • 221 篇 法学
    • 159 篇 社会学
    • 53 篇 马克思主义理论
  • 130 篇 管理学
    • 64 篇 公共管理
    • 25 篇 管理科学与工程(可...
    • 22 篇 图书情报与档案管...
    • 20 篇 工商管理
  • 113 篇 理学
    • 31 篇 生物学
    • 22 篇 化学
    • 12 篇 物理学
    • 11 篇 数学
  • 75 篇 哲学
    • 75 篇 哲学
  • 73 篇 经济学
    • 60 篇 应用经济学
    • 13 篇 理论经济学
  • 59 篇 农学
    • 17 篇 林学
    • 10 篇 园艺学
  • 36 篇 艺术学
    • 11 篇 戏剧与影视学
    • 11 篇 设计学(可授艺术学...
  • 34 篇 历史学
    • 30 篇 中国史
  • 5 篇 医学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 28,437 篇 学生作文
  • 7,404 篇 作文教学
  • 2,738 篇 记叙文
  • 2,388 篇 语文教学
  • 1,951 篇 小学生
  • 1,365 篇 语文教师
  • 1,176 篇 作文水平
  • 979 篇 写作能力
  • 965 篇 学生写作
  • 892 篇 引导学生
  • 864 篇 写作兴趣
  • 856 篇 议论文
  • 753 篇 学生习作
  • 695 篇 作文训练
  • 680 篇 作文能力
  • 672 篇 作文批改
  • 670 篇 培养学生
  • 570 篇 中学生
  • 551 篇 写作教学
  • 535 篇 作文兴趣

机构

  • 37 篇 华中师范大学
  • 22 篇 南京师范大学
  • 18 篇 上海师范大学
  • 18 篇 华东师范大学
  • 17 篇 河北辛集中学
  • 17 篇 湖南益阳市二中龙...
  • 16 篇 华南师范大学
  • 15 篇 哈尔滨师范大学
  • 14 篇 北京师范大学
  • 12 篇 福建省南平市延平...
  • 11 篇 浙江师范大学
  • 10 篇 吉林松原市二中
  • 10 篇 江苏省南通师范第...
  • 10 篇 江苏省滨海县第二...
  • 9 篇 北京大学
  • 9 篇 湖南师大附中
  • 8 篇 江苏阜宁中学
  • 8 篇 浙江省台州中学
  • 7 篇 人民教育出版社
  • 7 篇 江苏省通州高级中...

作者

  • 69 篇 罗小军
  • 46 篇 佚名
  • 31 篇 管建刚
  • 29 篇 曹津源
  • 28 篇 唐惠忠
  • 22 篇 姜有荣
  • 22 篇 张国学
  • 21 篇 焦文林
  • 21 篇 考生
  • 20 篇 郭根福
  • 19 篇 毛荣富
  • 18 篇 石修银
  • 17 篇 吴智勇
  • 16 篇 黄琼
  • 15 篇 邹仁波
  • 14 篇 吴小进
  • 14 篇 张丽
  • 13 篇 张敏
  • 13 篇 张爱民
  • 13 篇 李静

语言

  • 28,437 篇 中文
检索条件"主题词=学生作文"
28437 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
在阅读教学中培养学生作文能力
收藏 引用
新课程 2014年 第6期 41-41页
作者: 徐芸萍 贵州省盘县断江镇中学
在中学作文教学实践中,有的学生讨厌作文,怕作文,见到作文题目就愁眉苦脸,拿起笔就感到没什么可写;有的学生废话连篇,言之无序,病句、错字繁多……这些都是作文能力低的具体表现。因此在阅读教学中,我们必须有的放矢地抓住课文中的读写... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何抓好小学生写作能力训练
收藏 引用
青海教育 2013年 第Z3期 51-51页
作者: 郑生宝 门源县阴田中心学校
新课程标准要求:作文教学要实行'两条线'的训练。第一条线从儿童的生活出发,进行放胆训练;以培养儿童的写作兴趣为主,从开篇成文入手,先求完整,再求发展。第二条线进行序列作文训练,重在规范改造儿童的语言。以提高儿童的写作素质为主,... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何培养学生作文能力
收藏 引用
吉林教育:教研 2007年 第7期 80-80页
作者: 高耀华 河北省邢台市第三中学
现在学生作文中普遍存在的一个问题是:文章内容空泛、笼统,表达不具体。学生作文感到无事可写,无话可说,无情可抒。在学生中这种现象也普遍存在,往往影响学生成绩的提高。提高学生作文能力是提高语文成绩的关键。怎样提高学生作文能... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
农村高中学生作文现状调查与评析
收藏 引用
语文教学与研究 2007年 第23期 44-45页
作者: 孙相鹏
本次考试作文题:阅读下面的材料,根据要求作文。现代物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“在做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“流水账”式的作文成因及对策
收藏 引用
教育(周刊) 2015年 第52期 79-79页
作者: 刘岚琇 黄胜 江西省于都县城关小学
流水账式的作文在小学生作文中司空见惯。老师布置学生作文,那些写作文尚未入门及作文能力较差的学生交上来的习作往往是流水账式的作文——对要写的内容不加以取舍,不去谋篇布局,想起什么写什么,把能想到的都一一写下来。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
作文批语艺术新探
收藏 引用
作文成功之路:高考冲刺 2016年 第5期 3-3页
作者: 祝君 内蒙古自治区包头市昆区包钢十八小
苏霍姆林斯基说过:'学习兴趣就是学生带着一种高涨的激动的情感从事学习和思考,在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量,体验到创作的快乐……'在作文教学过程中,我深深地体会到,一个好的、恰当、自然、亲切的作文批语,可以激发学生作文... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学作文教学之我见
收藏 引用
初中生优秀作文 2015年 第18期 156-156页
作者: 王有章 八道河子镇中心小学
学生作文中的题材老化,内容题材单一,词汇贫乏,句子不通顺是不争的事实了。教师们常常以为这是学习生活经验不足,观察力不够,想象力太差所致。诚然知识面窄,词汇贫乏是农村孩子的一大弱点,可生活经验却一点也不比城里孩子少,甚至还更丰... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
作文题目富有生命活力
收藏 引用
山东教育:小学刊 2015年 第11期 28-30页
作者: 罗刚淮 南京师范大学附属中学江宁分校
“小学生作文”,这是很多语文教师的共同感受。照理说小学生作文不要求严密的推理论证,不需要特别的文采辞据,我手写我口,直抒胸臆即可。只要会说话,就应该能写作,而且小孩子爱说话,
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
作文教学一得
收藏 引用
焦作师范高等专科学校学报 1999年 第2期 62-62页
作者: 刘守高 焦作市温县杨垒镇一中
作文课如何提高学生的兴趣,近几年来一直是教师们讨论的热门话题。在此,笔者想谈几点自己的体会和做法。 1、作文命题要尽可能切合学生的学习、生活、思想实际,要把题目出在学生心坎上,使之有事可写,有话可说。教师要千方百计让学生写... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
初中作文选择材料如何凸显典型性
收藏 引用
语文教学与研究:综合天地 2016年 第11期 52-52页
作者: 霍玉红
初中学生有一定作文基础,在选材作文材料引导时,教师要深入了解学生选材普遍做法,针对性给出指导意见,以提升作文选材典型性,塑造学生作文整体素质.贴近主旨立意选材、接轨生活实际选材、关注社会现象选材,能够满足受众群体个性需求,赢... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论