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主题

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机构

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作者

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语言

  • 557 篇 中文
检索条件"主题词=学会思考"
557 条 记 录,以下是1-10 订阅
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一旦上路,别有洞天
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青苹果 2016年 第1期 116-116页
作者: 史铁生
别想把一切都弄清楚,再去走路。比如路上有很多障碍,将其清理到你能走过去就好,无须全部清除干净。鲁莽者要学会思考,善思者要克服的是犹豫。目的可求完美。举步之际则无须周全。就像潘多拉盒子,每一答案都包含更多疑问;走路也如... 详细信息
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以生为本,让学生学会思考
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师道:教研 2014年 第11期 59-59页
作者: 陈海祥 博罗县园洲中学
当今的数学课堂教学,缺的不是好的题目,缺的是学生思维锻炼的过程;缺的不是有潜质的学生,缺的是能让学生的潜能得以充分发展的教学方法。因此,我们很有必要改变教育观念,进行课堂教学的改革。如何改变这一局面?我认为应该以生为... 详细信息
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初一社会学科学习方法的指导研究
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考试周刊 2008年 第34期 225-226页
作者: 王克安 平阳县鳌江镇第四中学
以研究学会阅读、学会思考的学法指导,来探索初一社会学科学习方法的指导。培养学生学会阅读能力,是从'借用竞赛、图片、地图、阅读材料,激发学生的阅读兴趣'和'组织互动教学,培养学生认读、解读能力'两个层面来形成。通过兴趣产生机制... 详细信息
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学者与记者
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经济学家茶座 2010年 第4期 46-48页
作者: 荆林波 中国社会科学院财贸所
学者与记者好比一对孪生兄弟,两者有许多共同之处,都是文字工作者,他们需要:第一,能够独立思考。学者自不必泌,必须要学会思考定位,选择好的选题,确立科学的研究路径,得出令人信服的结论甚至是政策建议。同样,对于记者而言,... 详细信息
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做好学生自读自悟的引路人
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求知导刊 2017年 第32期 105-105页
作者: 郑大丽 广西壮族自治区防城港市茅岭镇中心小学
在创新教育、素质教育的今天,教育教学改革的洪流正向我们涌来。学生主体地位的强调,教师主导地位的重建,都需要教师探索出更有利于学生发展的教学艺术与学习方式。文章作者根据多年的教学经验认为,巧妙地引导学生自读自悟是很好的... 详细信息
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写作有秘诀
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天天爱学习:五年级 2017年 第9期 1-1页
作者: 曹文芳
小孩子写文章。要求篇幅短小、文字凝练,这其实是一件非常不容易的事情。很多家长为了提高孩子的写作能力,会让孩子背文章,但我却认为与其盲目地让孩子背文章,不如引导孩子学会思考,挖掘自己生活中的故事。
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让小学数学课堂充盈生活的气息
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时代教育 2011年 第12期 271-271页
作者: 王怀喜 江苏省高邮市临泽镇中心小学
陶行知先生说:'没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。'笔者认为,没有生活味的课堂是死的课堂。
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错题资源对初中数学教学的促进探讨
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科普童话:新课堂 2019年 第41期 35-35页
作者: 郁卫菊 江苏省启东市鹤城初级中学
随着我国教育事业的不断发展与变化,越来越多的教育者已经开始注意到错误资源对学生学习与未来发展的重要性,它不仅是学生思维上直观反映,同时也成为目前教学过程中的重要教学资源。因此,笔者认为,为了使错误资源发挥真正的价值与作用,... 详细信息
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如何用好学案导学法
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东方青年 2013年 第16期 59-59页
作者: 关飞雁 内蒙巴彦淖尔五原一中
“学案导学”指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。  新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念。“终生发展”这个理念很广泛,我们很难用简练的... 详细信息
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让“感动、思想和纯真”自由舞动于品德课堂
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教书育人:校长参考 2013年 第9期 70-70页
作者: 陈海燕 周月霞 江苏金坛市水北小学
品德教学给了笔者深深的收获与体会:教师语言和手指中流淌的不能是冷冰冰的教条说教,而应是对学生、对教学的满腔赤忱和无限挚爱——让孩子们在情趣盎然和浸润着人文的氛围中,与生活对话,与社会对话,和高尚交流,和智慧撞击,感悟... 详细信息
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