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检索条件"主题词=在线教学"
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网络直播教学模式在电类课程中的教学有效性研究
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湖南邮电职业技术学院学报 2020年 第4期19卷 94-96页
作者: 袁桂芳 江苏联合职业技术学院无锡机电分院
文章以'停课不停学'为契机,进行在线教学创新研究,构建'网络直播+教学平台'在线教学新模式。重构课堂模式与教学流程,在电类专业课程中展开教学实践探究,通过对教学模式有效率、学习资源有效益、评价机制有效果的教学有效性分析,得出采... 详细信息
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推进“线上+线下”教学深度融合的思考
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江苏教育:教育管理 2020年 第90期 22-23页
作者: 解玉嘉 安徽省淮南第二中学
'后疫情时代',学校教育亟待解决这样三个方面的问题:线上教学资源课程化、统筹推进教学改革、加快教育信息化建设,推进在线教育的校本化实施和'线上+线下'教学的深度融合,培育未来学校教学新样态。
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基于线上的计算机网络课程教学改革实践
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电大理工 2020年 第4期 27-29页
作者: 李芳 石雨鑫 沈阳理工大学
由于新冠肺炎疫情的影响,传统的单一线下教学模式已经无法满足目前的教学需求,这给高校的教学带来了巨大影响。为了积极响应国家教育部'停课不停学'的号召,在'互联网+'的大环境下,基于雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂、QQ等在线平台实施了... 详细信息
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教师在线教学适应性及教学效果研究——基于322份样本的问卷调查数据
湖北经济学院学报:人文社会科学版
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湖北经济学院学报:人文社会科学版 2021年 第3期 157-160页
作者: 李林 刘媛媛 武昌首义学院经济管理学院 武昌首义学院教学质量监测与评估中心
研究以某本科高校为例,从教师承担在线教学的准备情况、教师在线教学适应性情况、教师在线教学效果、教师在线教学遇到的主要困难和疑惑、复学后的在线教学活动安排等方面对322名教师开展了问卷调查,分析了教师在线教学的现状,收集了教... 详细信息
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西部地区中小学在线教学的现状及发展研究——基于大数据分析视角
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教育与教学研究 2021年 第2期35卷 49-61页
作者: 宋乃庆 郑智勇 周圆林翰 西南大学基础教育研究中心 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆工业职业技术学院
在线教学对促进优质教育资源共享,推动教育信息化发展有着重要的意义。研究聚焦西部地区中小学在线教学现状,对渝、陕、川、滇、黔、桂、甘、青、宁、藏、新、内蒙古等西部12省市自治区的中小学师生进行大规模在线教学调查,共回收有效... 详细信息
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系统设计 专业引领 协同推进--上海市加强学校作业管理工作举措概要
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人民教育 2021年 第3期 37-39页
作者: 马珍珍 杨振峰 上海市教育委员会
作业是学校课程教学中不可或缺的一环,也是教育综合改革“牵一发而动全身”的关键领域。多年来,上海市教委一直关注并倡导把作业管理视为学校日常管理的重要组成部分,各区和许多学校从作业管理制度建设、作业设计与实施实践等层面积极探... 详细信息
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徐士进:慕课,在“互联网+”时代需要保持一份冷静
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中国传媒科技 2015年 第7期 47-51页
作者: 曹素妨 司曼 《中国传媒科技》编辑部
南京大学多媒体中心主任MOOC浪潮席卷之下,世界范围的名校、名师、名课都在'同台竞技',我们的大学如何立身?MOOC平台,正在把全球优质课程拿过来,实现更大范围的资源共享,全球的教育模式正在应势革新,我们,如何创新?互联网+时代引发的教... 详细信息
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核心素养培育下的区域地理在线教学探究——以“中亚”为例
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地理教学 2020年 第13期 41-44页
作者: 孙蕾 广州市花都区秀全中学
疫情期间,教育部倡议中小学利用网络平台开展在线教学。本文以地理核心素养和'互联网+教育'为教学理念,结合当前在线教学实际、课程内容及居家学习的特点,充分利用录播、直播等手段相结合的在线教学方式,通过'录播——学生自学于课前'、... 详细信息
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变与不变:基于在线教学的“五环节”调整之思考
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现代教学 2020年 第Z3期 106-107页
作者: 张卓倩 上海市杨浦区教育学院
传统课堂教学遵循'五环节'流程,即备课、上课、作业、辅导和检测。疫情防控期间开展在线教学,引发了教学环境的改变及教与学模式的变化,教学'五环节'的实施也随之改变。
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延期开学 教师如何应对
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科学咨询 2020年 第33期 146-146页
作者: 陶伟 钱浩俊 余迎庆 李玉婉 北京市建华实验学校 北京100040
本文对网上教学平台的分类及选择、线上教学的方式进行了梳理,以期帮助教师利用网络资源和平台开展线上教学
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