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作者

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浅谈中学生的数学能力培养
赤子(中旬)
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赤子(中旬) 2014年 第2期 147-147页
作者: 马中献 河北省唐县高昌镇中心学校
培养学生数学能力是教学的一个重要目标,是数学教学的重要组成部分,如何培养数学能力是本文阐述的主旨内容。
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浅议数学合作交流的时机
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小学教学参考:综合版 2016年 第32期 56-56页
作者: 徐澎 江苏南通市郭里园新村小学
数学课堂教学中要合理选择合作学习的时机。交流先学成果时、问题有争论时、遇到开放性问题时、单元回顾与整理时都是绝佳的合作交流的时机。
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“正弦函数的图象”的探究课例
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好家长 2016年 第46期 217-218页
作者: 周自红 浙江交通技师学院
《中职数学新课程标准》中关于数学学习提出了如下的观点:'学生学习数学的方式,应从单一、被动的学习方式,向多样化的学习方式转变。其中,现实、有趣、自主探索以及合作交流和操作实践的数学学习活动应该成为数学学习的主要方式。学生... 详细信息
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新风正气扑面来——福建省食品药品监管系统纪检监察干部集训侧记
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中国食品药品监管 2009年 第8期 46-46页
作者: 王国祥 谢秉源
"纪检组长要正确关注当前面临的两岸合作交流积极变化,海西发展方兴未艾,防腐倡廉任务艰巨等九个方面的形势;要把忠于职守、政治坚定,竭诚为民、业务精通……,作为纪检监察干部的座右铭。"这是
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新课程下初中数学教学中如何培养学生的合作学习
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科学中国人 2017年 第6Z期 263-263页
作者: 邓内蒙 辽宁省盖州市西海中学
在新课改的大背景下,如何进行新课改的改革,实现学生与学生之间的良好互动,不断有效的提高学生的学习成绩。在众多的教学课堂实验中,我们经过反复的思考和实践验证,发现合作交流学习,是一个比较良好的学习方法,可以对学生的学习能力和... 详细信息
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乌鲁木齐市行政学院领导来安徽省行政学院看望“乌鲁木齐市普通高校未就业毕业生培训班”学员并进行考察交流
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安徽行政学院学报 2011年 第6期 F0002-F0002页
2011年12月12日,新疆乌鲁木齐市委党校、市行政学院常务副院长高尚诚一行五人来我院看望"乌鲁木齐市普通高校未就业毕业生培训班"学员和乌鲁木齐市派驻该班工作人员,并与我院进行合作交流座谈。
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教师:你把什么带进课堂
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青年教师 2018年 第6期 49-51页
作者: 柳云洪 湖北省长阳土家族自治县大堰乡中心学校
新课程给师生双方提出了新的挑战,一方面,它要求学生要改变学习方式,由被动接受、记忆、模仿的过程变为主动探究、自主发现、合作交流的过程;另一方面,要求教师的教学方式也发生变化,不再包办代替,而是成为学生学习的组织者、促... 详细信息
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黑龙江中国国际新材料合作交流中心
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黑龙江冶金 2013年 第6期33卷 F0004-F0004页
根据黑龙江省编制委员会[2012]50号文件,“黑龙江中国国际新材料合作交流中心”于2012年5月29日正式成立。其主要职责是:开展新材料领域对外交流合作,制定全省新材料产业中长期发展规划和发展战略;受政府部门委托,参与全省新材料... 详细信息
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院校
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教育(周刊) 2011年 第23期 14-14页
云南大学:国际化助推区域性高水平学校建设近年来,云南大学加快推进国际化进程,广泛开展与国外教育机构的学者互访、学生互派、共同研究、合作办学、共同举办国际学术会议等形式多样、内容丰富的活动,建立起一个积极开放的国际合作交流... 详细信息
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信息技术在数学课堂教学的优势
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青少年日记:教育教学研究 2015年 第9期 87-87页
作者: 赵锦 山西省临汾市第一中学
一、信息技术变"学数学"为"做数学"现代数学教育强调要进行"问题解决",在解决问题过程中锻炼思维、提高应用能力。而多年来数学教学片面强调逻辑思维训练,忽视对观察、实验、想象、猜测等能力的培养;重视数学解题技巧的演练而忽... 详细信息
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