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作文教学中教师的作用及作为
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现代语文:中旬.教学研究 2011年 第1期 137-138页
作者: 朱清风 浙江省永嘉县花坦中学 325100
作文,顾名思义即是写作文章.写作能力是一种书面表达能力.'它是语言能力的一个重要方面,也是社会生活中不可缺少的一种实际能力.在听、说、读、写的语文能力中,写是最难形成的一项能力'.因此作文便成了教师、学生颇感头疼的一个现实问题.
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激发学生作文兴趣,提高作文能力
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新课程:中学 2010年 第5期 67-67页
作者: 刘永红 甘肃省成县城关中学
如何进行作文教学,如何教会学生习作,一直是大多数语文教师甚感困惑的问题.写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达... 详细信息
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'我的同桌'作文讲评课实录及评析
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小学教学:数学版 2010年 第11期 42-44页
作者: 管建刚 张祖庆 江苏吴江爱德双语实验小学 浙江杭州现代实验小学
一、欣赏1.欣赏好题目.师:同学们,平时看报,你们喜欢看什么文章?生:有兴趣的.师:以什么来判断'有兴趣'?生:标题.生:作者.师:对,一看作者,二看标题.标题很重要,给作文取一个好标题,是一个很重要的写作能力.
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把就业市场需求作为应用写作教学的风向标
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现代语文:中旬.教学研究 2015年 第8期 131-132页
作者: 冉正宝 广东嘉应学院文学院 514015
应用写作教学肩负着三个层面的任务:一是看书本,把过往固化的知识理论传授给学生;二是看工作,为学生提供一般岗位所需的写作范式;三是看市场,帮助学生提高应对特殊岗位的写作能力
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多措并举,守好半壁江山
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新课程:教研版 2011年 第5期 344-344页
作者: 季从林 江苏省灌云高级中学
在各级各类语文考试中,作文的分值及地位是无与伦比的,作文教学可以说是语文教学的半壁江山.那么,如何开展作文教学,培养学生的写作能力呢?在平时的语文教学中,我采取了以下几种做法,取得了一定的成效,现分述如下:一、课内作文和课外作... 详细信息
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初中“状物”作文写作漫谈
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作文成功之路:小学 2015年 第11期 后插2-后插2页
作者: 唐秀兰 江苏省宝应县射阳湖镇中心初中
“状物”作文是初中常见的写作内容,教师如果在教学过程中能够帮助先生及时进行归纳总结,使学生形成一定的写作思路,这对于提升中学生写作能力具有重要意义.一、初中“状物“作文教学目标根据《语文课程标准》与中学生作文写作能力实际... 详细信息
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注重教学细节,提高小学生的写作能力
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作文成功之路:中考冲刺 2017年 第11期 72-72页
作者: 许红艳 江苏省建湖县上冈镇中心小学
小学生的想象力是非常丰富的,而作文最需要的就是想象力,教师一定要让学生的想象力往正确的方向发展,同时要尊重学生的个性,让学生能得到全面发展.本文对此进行了分析研究.
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浅谈小学生写作能力的培养
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新课程:小学 2010年 第3期 12-12页
作者: 张素杰 河北省鹿泉市实验小学
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.如何培养小学生的写作能力呢?
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如何培养中学生的写作审美心理
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小作家选刊:教学交流 2017年 第4期 247-247页
作者: 韩芬 810800 民和县第三中学 青海 民和
审美心理素质,就是指人们在欣赏和创造美的活动中,各种心理能力达到高度活跃时构成的的一种独特素质.它包括深刻的感染力和丰富的想象力,细腻的情感体验力和透彻的理解力.身为语文教师,培养学生的社会主义品德修养,高尚的审美情趣和一... 详细信息
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提高学生写作能力的几点做法
读与写(上,下旬)
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读与写(上,下旬) 2014年 第11期 71-71页
作者: 齐相月 吕树博 内蒙古赤峰市宁城县向阳中学 内蒙古 宁城 024200
写作能力的培养是语文教学基本任务之一,亦是衡量学生语文素养高低的重要方面。在多年的语文教学实践中,深感学生写作能力急需提高,也有几点做法愿与大家分享。
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