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浅谈在新课标理念下如何进行阅读教学
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中学课程辅导(教学研究) 2015年 第29期9卷 239-239页
作者: 王晓霞 甘肃省陇南市宕昌县城关二小
阅读在小学生的语文教学中占有重大比重,是小学语文教学的重要组成部分,对小学写作能力的提高和语文素养的积累具有重要的作用. 《语文新课程标准》中明确的指出要增加学生的日常阅读量,提高学生的阅读水平.在新课标要求下,如何转化传... 详细信息
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利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略探究
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中国西部 2017年 第12期 249-249页
作者: 杜瑞君 宁夏西吉县实验中学
培养阅读能力主要依靠英语课本进行,可利用的资源十分贫乏,学生的阅读能力难以得到有效的提高.充分的利用和开发教程资源是训练中学生提高运用英语能力的一种有效的方法.因此,要培养学生阅读兴趣,帮助学生掌握有效的阅读方法,提高学生... 详细信息
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把习作修改权还给学生
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中国校外教育(理论) 2012年 第S01期 461-462页
作者: 陈月玲 厦门市湖里区教师进修学校附属小学
学生作文评改能力写作能力的重要组成部分.学生评改能力的强弱是独立写作能力高低的重要标志.老师要精心设计,巧妙组织,把作文评改的神秘面揭开,使它真实地呈现在学生面前.
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我的作文指导程序初探
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读写算(教育教学研究) 2013年 第33期 61-61页
作者: 王茜 虞城县教师进修学校 河南 虞城 476300
作文历来是另老师、学生和家长头疼的一件事,在传统作文教学的模式下,学生作文课没少上,但就是写不出好的文章来。这种传统作文教学的模式及流程不外乎是:出示文题、分析文题、展示材料、传授方法、学生写作、批改作文。这种作文教... 详细信息
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写作能力与课外阅读的'切磋'
读与写(上,下旬)
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读与写(上,下旬) 2013年 第6期 83-83页
作者: 林娜 江苏省宿迁市宿城区罗圩初级中学 江苏 宿迁 223800
在目前的中学语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位.本文认为,可以通过将课外阅读与写作能力相结合来解决这一问题,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础提高写作能力.使学生的阅读与写作相互碰撞,相互交融,产生和谐... 详细信息
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《荷塘旧事》案例
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新课程:小学 2009年 第6期 23-24页
作者: 岳建荣 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
这是一篇优美的写景叙事散文。文章多处运用修辞,渲染了荷塘美景。还写了一件儿时发生的深深铭记在心的事。通过美景、旧事,抒发了作者对“人类淳朴的爱”的难以忘怀之情。在学习过程中,我有意突出学生的主体地位,以自主、合作、共... 详细信息
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语文课中进行口语教学的几点建议
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时代报告(下半月) 2011年 第8期 38-38页
作者: 刘利娜 平顶山市郏县第一实验中学 河南平顶山467100
语文是社会生活中的重要交际工具和文化载体.'语文'二宇应包含语言、文字两方面的内容.但长期以来,由于受传统教学模式的影响和应试教育的束缚,语文教学一直是一条腿走路,语文教师一般只重视学生写作能力的提高,而忽视了学生口语能力的... 详细信息
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读写结合,促进小学生语文写作能力的提升
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小作家选刊 2018年 第18期 164-165页
作者: 叶家兰 441300 湖北省随州市曾都区清河路学校
对学生的听说读写等相关能力予以培养,属于语文教学的根本目的.而学生写作能力的强弱则反映了语文教学的成功与否.要想创作出一篇好的作文需结合生活实际,然后还需具备能够对语言进行娴熟表达的能力.因此,学生写作能力并非是一朝一夕就... 详细信息
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职高作文创造思维训练探微
读与写(上,下旬)
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读与写(上,下旬) 2014年 第20期 43-43页
作者: 胡旎 贵州省贵阳市乌当区民族职业中学 贵州 贵阳 550000
职高作文教学历来是十分重要的一项工作,由于职高生的特殊性让作文教学的工作变得至关重要。作文教学的成功与否直接关系到学生写作能力的提高,因此提职高学生写作水平,是摆在我们每个职高语文老师面前的及其重要的任务。适应时代,... 详细信息
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让学生学会自改作文
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课堂内外·教师版(初等教育) 2010年 第5期 77-77页
作者: 叶华娟 蕺山中心小学 浙江绍兴3120001
作文的过程包括准备、起草和修改三个阶段,其中修改是作文的一个重要内容和写作能力的标志,因此我十分注重培养学生自改作文的能力.一、让作文教学更完善传统的教育观念认为,学生作文先生改,天经地义,学生写完作文就一交了事,而家长与... 详细信息
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